PERPUSTAKAAN UNTIDAR Repositori Mahasiswa Untidar

Beranda Katalog Koleksi Konten Lokal Tugas Akhir Mahasiswa (Skripsi, Laporan Akhir, LKP) Lantai 2

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

SKRIPSI ANALISIS KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMP PADA KEGIATAN LABORATORIUM

LAILA NURSECHA HERSYA - Nama Orang;

Kecerdasan emosional mencakup kemampuan untuk mengidentifikasi dan memahami emosi dalam diri sendiri dan orang lain, kemampuan untuk memotivasi diri sendiri, dan keterampilan untuk mengelola emosi secara efektif baik secara internal maupun dalam interaksi antarpribadi. Banyaknya persoalan serta permasalah dalam dunia pendidikan menjadi akibat dari rendahnya tingkat kecerdasan emosional siswa. Berdasarkan observasi awal, sebagian besar siswa menunjukkan kekurangan dalam hal rasa hormat, kepercayaan diri, dan kemampuan untuk menunjukkan kepedulian atau empati terhadap teman sebayanya. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui gambaran kecerdasan emosional siswa SMP pada kegiatan laboratorium. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari hasil wawancara guru dan siswa, observasi, serta angket siswa pada 10 sekolah yang terdapat di wilayah Kabupaten Magelang. Berdasarkan hasil penelitian, aspek kecerdasan emosional siswa sudah cukup baik, walaupun masih terdapat beberapa kekurang dalam mengutarakan perasaan menurut subjektif dari siswa. Namun, hasil di lapangan menunjukkan kontrol diri siswa masih kurang berdasarkan sudut pandang pengamat serta guru. Selain itu, terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi kecerdasan emosional siswa seperti lingkungan, suasana, perbedaan karakteristik siswa serta ketegasan guru. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan persepsi tentang kecerdasan emosional siswa baik dari siswa, guru maupun pengamat, hal tersebut dipengaruhi oleh berbagai faktor. Oleh sebab itu, perlu adanya upaya pengendalian dan peningkatan kecerdasan emosional pada siswa yang dilakukan oleh guru.


Ketersediaan
#
Ruang Skripsi (PENDIDIKAN IPA) IPA HER A 2026
68-UN57.U1-SI-VIII-2026
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
IPA HER A 2026
Penerbit
MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026
Deskripsi Fisik
XIV;204 HLM;29 CM
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
500
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

PERPUSTAKAAN UNTIDAR Repositori Mahasiswa Untidar
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?