Text

SKRIPSI PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TERINTEGRASI SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP

---

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu keterampilan penting yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran IPA untuk menghadapi berbagai permasalahan nyata dalam kehidupan. Namun, kemampuan pemecahan masalah siswa SMP masih tergolong rendah dan belum optimal. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh keterbatasan bahan ajar yang belum sepenuhnya mengaitkan konsep IPA dengan permasalahan nyata di lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) terintegrasi Socio-Scientific Issues (SSI) yang valid, efektif, dan praktis untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP. Kemampuan pemecahan masalah dianalisis berdasarkan indikator Polya, yaitu memahami masalah, merencanakan solusi, melaksanakan strategi, serta memeriksa kembali hasil. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluate. Produk yang dikembangkan berupa LKPD pada materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati untuk siswa kelas VII SMP. Subjek penelitian terdiri atas lima validator dan 29 siswa kelas VII SMP Negeri 4 Kota Magelang. Data penelitian diperoleh melalui lembar validasi ahli, tes kemampuan pemecahan masalah berupa pretest dan posttest, serta angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memperoleh persentase kevalidan sebesar 89% dengan kategori sangat valid. Keefektifan LKPD ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata nilai pretest sebesar 43,23 menjadi 59,11 pada posttest. Hasil uji Paired Sample T-test menunjukkan nilai signifikansi < 0,001, sehingga terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa sebelum dan sesudah penggunaan LKPD. Nilai N-Gain sebesar 0,34 termasuk dalam kategori sedang. Kepraktisan LKPD berdasarkan respon siswa memperoleh persentase rata-rata sebesar 74% dengan kategori praktis. Berdasarkan hasil penelitian, LKPD berbasis PBL terintegrasi SSI yang dikembangkan dinyatakan valid, efektif, dan praktis digunakan dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA RAH P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XV;214 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

500

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar