Text
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBANTUAN GENIALLY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP
Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu
kemampuan penting yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika
karena membantu siswa berpikir analitis, menggunakan pengetahuan yang dimiliki
untuk menyelesaikan berbagai permasalahan, serta mengambil keputusan secara
tepat. Namun, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP
Negeri 1 Wedi masih tergolong rendah. Hal ini ditunjukkan oleh hasil tes
kemampuan awal pemecahan masalah matematis yang memperoleh rata-rata
sebesar 32,659 dari skor maksimal 100. Rendahnya kemampuan tersebut
disebabkan siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami permasalahan,
menentukan strategi penyelesaian, dan menyelesaikan soal secara sistematis. Selain
itu, pembelajaran matematika masih didominasi oleh model pembelajaran langsung
sehingga keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran belum optimal. Oleh karena
itu, diperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa
sekaligus mengoptimalkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketuntasan kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa yang menerapkan model pembelajaran
Creative Problem Solving (CPS) berbantuan Genially secara klasikal serta
ketuntasan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menerapkan
model pembelajaran langsung secara klasikal. Selain itu, penelitian ini juga
bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran CPS berbantuan
Genially dibandingkan model pembelajaran langsung terhadap kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa.
Tidak tersedia versi lain