Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBASIS MICROLEARNING DIGITAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MURID KELAS VII DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

---

Pemahaman konsep matematis merupakan fondasi penting dalam
pembelajaran matematika, namun kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa
kemampuan ini masih rendah pada murid kelas VII SMP, khususnya pada materi
perbandingan. Pembelajaran yang masih berorientasi pada prosedur dan hafalan
rumus menjadi salah satu faktor penyebabnya. Dalam konteks implementasi
Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran berpusat pada murid dan
pembelajaran mendalam, diperlukan inovasi model pembelajaran yang mampu
mendorong murid membangun pemahaman konsep secara aktif dan mandiri.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketuntasan klasikal pemahaman
konsep matematis murid yang diajarkan dengan model Flipped Classroom berbasis
Microlearning Digital maupun model pembelajaran langsung. Selain itu, penelitian
ini juga menganalisis apakah pemahaman konsep matematis murid kelas
eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kontrol.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi
eksperimental pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri atas murid
kelas VII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VII E sebagai kelas kontrol di SMP
Negeri 1 Jumo, dipilih melalui teknik cluster random sampling. Instrumen
penelitian berupa soal uraian pemahaman konsep matematis yang telah divalidasi
ahli dan memenuhi syarat reliabilitas. Teknik analisis data meliputi uji Liliefors
(normalitas), uji Levene (homogenitas), uji Z (ketuntasan klasikal), serta uji Mann
Whitney U (perbandingan dua kelompok).

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA AME P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XX;306HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar