Text

SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL IPA TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL BUDIDAYA KOPI PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI BERORIENTASI PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP

---

Penguasaan konsep merupakan kemampuan siswa memahami konsep IPA serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Rendahnya penguasaan konsep IPA di Indonesia dipengaruhi oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru, penggunaan bahan ajar yang kurang kontekstual, dan belum optimalnya keterkaitan materi dengan kehidupan nyata. Salah satu alternatif untuk mengatasinya adalah mengintegrasikan potensi kearifan lokal. Budidaya kopi di Dusun Ngrancah, Desa Ngrancah, Kecamatan Grabag, Kabupaten Magelang, Jawa Tengah memiliki potensi sebagai sumber belajar yang belum dimanfaatkan secara optimal dalam pembelajaran IPA. Oleh karena itu, penelitian ini mengembangkan modul IPA terintegrasi kearifan lokal budidaya kopi pada materi keanekaragaman hayati yang berorientasi pada penguasaan konsep siswa SMP. Penelitian ini bertujuan menghasilkan modul serta menganalisis kevalidan dan keterbacaannya. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 3D hasil modifikasi dari model 4D. Uji coba terbatas dilakukan pada 32 siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Grabag. Hasil penelitian menunjukkan modul memperoleh rata-rata indeks Aiken's V sebesar 0,84 dengan kategori valid. Hasil uji keterbacaan siswa memperoleh persentase rata-rata sebesar 90% dengan kategori sangat baik. Temuan tersebut menunjukkan bahwa modul layak digunakan sebagai bahan ajar dan berpotensi mendukung penguasaan konsep siswa pada materi keanekaragaman hayati. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pengembangan modul IPA terintegrasi kearifan lokal budidaya kopi dalam materi keanekaragaman hayati yang dikembangkan valid digunakan untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa dan memiliki tingkat keterbacaan yang sangat baik berdasarkan penilaian siswa.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA PUT P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XIV;203 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

500

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar