PERPUSTAKAAN UNTIDAR Repositori Mahasiswa Untidar

Beranda Katalog Koleksi Konten Lokal Tugas Akhir Mahasiswa (Skripsi, Laporan Akhir, LKP) Lantai 2

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPIALAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP

MAULIDAL HIKMAH - Nama Orang;

Keterampilan pemecahan masalah termasuk dalam keterampilan abad 21 yang penting untuk diajarkan kepada siswa, karena sangat dibutuhkan dalam menyelesaikan suatu masalah di kehidupan nyata. Namun, berdasarkan hasil Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2022 Indonesia masih memiliki keterampilan pemecahan masalah yang rendah. Oleh karena itu, dibutuhkan adanya penerapan model yang dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa, yaitu menggunakan penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving. Model ini melibatkan keaktifan siswa melalui sintaks klarifikasi masalah, pengungkapan pendapat, evaluasi dan pemilihan, serta implementasi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektifitas penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimental dan bertipe non-equivallent control group design. Subjek penelitiannya adalah kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol yang ditentukan menggunakan purposive sampling. Instrumen penelitian berupa soal uraian yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis dengan uji independent sample t-test, uji mann-whittney u, dan uji N-Gain. Kelas eksperimen yang menerapkan model Discovery Learning memperoleh skor rata-rata N-Gain sebesar 0,43 (kategori sedang) dan kelas kontrol sebesar 0,22 (kategori rendah). Kesimpulan dari penelitian ini adalah model Creative Problem Solving efektif dalam meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa.


Ketersediaan
#
Ruang Skripsi (PENDIDIKAN IPA) IPA HIK P 2026
58-UN57.U1-SI-VII-2026
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
IPA HIK P 2026
Penerbit
MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026
Deskripsi Fisik
XIII;191 HLM;29 CM
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
500
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

PERPUSTAKAAN UNTIDAR Repositori Mahasiswa Untidar
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?