Text

SKRIPSI PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SAAT MENYELESAIKAN SOAL TEOREMA PYTHAGORAS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA

---

Kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam pembelajaran
matematika salah satunya adalah kemampuan berpikir kreatif. Berpikir kreatif
adalah kemampuan memecahkan masalah dengan ide atau cara yang unik; siswa
didorong supaya dapat mengembangkan kemampuan berpikir mereka melalui
berbagai kegiatan yang kreatif. Kemampuan ini dapat menjadi bekal siswa ketika
menghadapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Berdasarkan tes kemampuan awal
yang diperoleh melalui Van Hiele Geometry Test (VHGT), mayoritas siswa kelas
VIII di SMP Negeri 1 Tempuran masih pada level 0 (Visualisasi) yang artinya siswa
hanya mampu mengenali bentuk bangun datarnya saja; ketika diminta untuk
memanipulasi bentuk tersebut dan mencari solusi ketika posisi bangun tersebut
diputar, siswa mengalami kesulitan.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif
siswa saat menyelesaikan soal teorema Pythagoras ditinjau dari gaya belajar visual.
Tujuan kedua untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif siswa saat
menyelesaikan soal teorema Pythagoras ditinjau dari gaya belajar auditori, dan
tujuan ketiga untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif siswa saat
menyelesaikan soal teorema Pythagoras ditinjau dari gaya belajar kinestetik.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA RAH P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XIX;177 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar