PERPUSTAKAAN UNTIDAR Repositori Mahasiswa Untidar

Beranda Katalog Koleksi Konten Lokal Tugas Akhir Mahasiswa (Skripsi, Laporan Akhir, LKP) Lantai 2

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

INTAN PUSPITASARI - Nama Orang;

Era globalisasi dan revolusi industri 4.0 menuntut peserta didik untuk menguasai keterampilan abad 21, salah satunya adalah kemampuan berpikir kritis. Kemampuan berpikir kritis sangat penting dalam pembelajaran IPA agar peserta didik mampu menganalisis informasi, memecahkan masalah, serta menarik kesimpulan berdasarkan fakta dan bukti ilmiah. Model Problem Based Learning (PBL) dipilih untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis karena melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses memecahkan masalah, sedangkan komik digunakan sebagai media yang membantu peserta didik memahami konteks permasalahan agar lebih mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media komik dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik SMP pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode quasi experiment berbentuk Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Borobudur, dengan sampel penelitian kelas VII E sebagai kelas eksperimen dan kelas VII F sebagai kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian terdiri atas 10 soal uraian yang telah diuji melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh nilai N-Gain sebesar 0,76 dengan kategori tinggi, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai N-Gain sebesar 0,47 dengan kategori sedang. Hasil ini menunjukkan bahwa model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media komik efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik.


Ketersediaan
#
Ruang Skripsi (PENDIDIKAN IPA) IPA PUS K 2026
77-UN57.U1-SI-VIII-2026
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
IPA PUS K 2026
Penerbit
MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026
Deskripsi Fisik
XVI;324 HLM;29 CM
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
500
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

PERPUSTAKAAN UNTIDAR Repositori Mahasiswa Untidar
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?