Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MATHCARDS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

---

Pengembangan kapasitas siswa dalam memecahkan masalah matematis
merupakan salah satu tujuan utama pembelajaran matematika. Namun, berdasarkan
asesmen awal terhadap siswa kelas X SMK Yayasan Pendidikan 17 Magelang,
ditemukan bahwa tingkat kemahiran mereka dalam menyelesaikan masalah
matematis masih tergolong rendah. Siswa belum mampu menunjukkan kompetensi
yang memadai dalam menyelesaikan soal sesuai indikator kemampuan pemecahan
masalah. Selain itu, rendahnya tingkat partisipasi aktif siswa selama proses
pembelajaran turut menjadi faktor penyebab kondisi tersebut.
Penelitian ini dirancang untuk mencapai tiga tujuan, yaitu: (1) mengkaji
ketercapaian ketuntasan klasikal kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
pada pembelajaran yang menerapkan model Teams Games Tournament dengan
media Mathcard, (2) mengkaji ketercapaian ketuntasan klasikal kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa pada pembelajaran yang menerapkan model
pembelajaran langsung, dan (3) menganalisis efektivitas komparatif antara model
TGT berbantuan Mathcard terhadap model pembelajaran langsung dalam
meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan
rancangan kuasi eksperimen dan desain pretest-posttest control group. Subjek
penelitian terdiri atas siswa kelas X AKL 1 sebagai kelompok eksperimen dan siswa
kelas X AKL2 sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data awal dilakukan
melalui wawancara, observasi kelas, serta tes kemampuan awal. Sementara itu, data
penelitian diperoleh dari observasi keterlaksanaan pembelajaran dan tes
kemampuan pemecahan masalah matematis yang dilaksanakan dalam bentuk Pre
Test dan Post-Test.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA TRI P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XX;262 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar