Text

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH IPA SISWA SMP

---

Keterampilan pemecahan masalah merupakan salah satu keterampilan penting yang perlu dikuasai oleh siswa di abad 21. Keterampilan ini menjadi dasar bagi siswa untuk memecahkan masalah dalam mengambil suatu keputusan dengan solusi yang lebih tepat. Namun, faktanya keterampilan tersebut masih tergolong rendah. Oleh karena itu, perlu adanya penerapan model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah, yaitu salah satunya dengan model pembelajaran Means-Ends Analysis (MEA). Model ini mengimplementasikan pendekatan heuristik berupa pertanyaan-pertanyaan pembantu yang digunakan siswa sebagai pedoman dalam menyelsaikan permasalahan yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui efektivitas model pembelajaran MEA dalam meningkatkan keterampilan pemecahan masalah IPA siswa SMP. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasieksperimen dengan tipe non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Magelang, dengan yang terdiri atas dua kelas, yaitu siswa kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa uji independent sample t-test sebesar 0,043, di mana nilainya lebih kecil dari sig. 0,05 (0,043 < 0,05). Hasil tersebut mengindikasikan bahwa terdapat perbedaan keterampilan pemecahan masalah yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Selain itu, hasil analisis nilai N-gain menunjukkan bahwa nilai N-gain kelas eksperimen yaitu 0,46 (kategori sedang) dan kelas kontrol 0,17 (kategori rendah). Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran MEA efektif untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah IPA siswa SMP.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA NIN P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XIV;203 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

500

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar