Text

SKRIPSI ANALISIS KORELASI MINAT BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI PADA PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI SMA NEGERI 1 BANDONGAN

---

Minat belajar merupakan salah satu faktor yang berperan penting dalam
keberhasilan proses pembelajaran. Peserta didik yang memiliki minat belajar tinggi
cenderung lebih aktif, antusias, dan memiliki keterlibatan yang lebih baik dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran sehingga berpotensi memperoleh hasil belajar
yang optimal. Dalam pembelajaran berdiferensiasi, minat belajar merupakan aspek
penting yang perlu diperhatikan karena dapat mendukung efektivitas strategi
pembelajaran yang diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis korelasi
antara minat belajar dengan hasil belajar kognitif biologi pada pembelajaran
berdiferensiasi di SMA Negeri 1 Bandongan. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Instrumen yang digunakan
berupa kuesioner berjumlah 30 butir untuk mengukur minat belajar dan tes sumatif
untuk mengukur hasil belajar kognitif biologi peserta didik dengan tingkatan
kognitif C1-C6. Hasil penelitian terdapat korelasi positif dan signifikan antara
minat belajar dan hasil belajar kognitif biologi pada pembelajaran berdiferensiasi
di SMA Negeri 1 Bandongan. Nilai signifikansi sebesar 0,021 lebih kecil dari 0,05
menunjukkan adanya hubungan yang signifikan. Nilai koefisien korelasi sebesar
0,251 menunjukkan arah hubungan yang positif dengan besaran hubungan yang
relatif terbatas. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,063 menunjukkan bahwa
kontribusi minat belajar terhadap hasil belajar kognitif biologi sebesar 6,3%
sedangkan sisanya sebesar 93,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti
dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin tinggi minat
belajar peserta didik, semakin tinggi pula hasil belajar kognitif biologi meskipun
besarnya hubungan yang ditunjukkan relatif terbatas.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

BIOLOGI WUL A 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XV;146 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

570

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar