Text

SKRIPSI ANALISIS KORELASI PROKRASTINASI AKADEMIK DAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA DI SMA NEGERI 1 MERTOYUDAN

---

Hasil performa akademik siswa pada mata pelajaran biologi sering kali tidak
berdiri sendiri, melainkan berhubungan dengan kebiasaan belajar siswa selama
pembelajaran. Pada SMA Negeri 1 Mertoyudan, guru mengamati faktor yang
diduga berkaitan dengan hasil belajar kognitif biologi siswa, yaitu prokrastinasi
akademik dan penggunaan media sosial. Guru menduga siswa yang sering
menunda-nunda pengerjaan tugas dan mencuri waktu untuk scrolling media sosial
selama pembelajaran biologi cenderung memiliki hasil belajar kognitif yang lebih
rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kebiasaan belajar
siswa, yaitu pengelolaan waktu penyelesaian tugas (prokrastinasi akademik) dan
penggunaan media sosial dengan hasil belajar kognitif biologi siswa kelas X di
SMA Negeri 1 Mertoyudan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah
kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ini adalah kelas X sebanyak 314 siswa
dengan sampel 182 siswa yang dipilih berdasarkan teknik simple random sampling.
Data prokrastinasi akademik dan penggunaan media sosial dikumpulkan
menggunakan instrumen kuesioner skala psikologis berupa Academic
Procrastination Scale (APS) dan Social Media Use Scale (SMUS), sedangkan hasil
belajar kognitif biologi diperoleh melalui dokumentasi nilai murni biologi ASAS
gasal tahun ajaran 2025/2026. Analisis data dilakukan menggunakan uji Pearson
Product Moment Correlation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata
skor prokrastinasi akademik siswa adalah 49,022 (kategori sedang) dan skor
penggunaan media sosial adalah 76,286 (kategori sedang). Analisis korelasi
menyatakan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara prokrastinasi akademik
dan hasil belajar kognitif biologi (koefisien korelasi = 0,044; sig. = 0,554).
Sementara itu, tidak terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan media
sosial dan hasil belajar kognitif biologi (koefisien korelasi = 0,018; sig. = 0,811).
Dengan demikian, hasil penelitian mengindikasikan bahwa hasil belajar kognitif
biologi siswa kemungkinan berkaitan dengan faktor lain di luar variabel yang
diteliti.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

BIOLOGI AST A 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XVII;186 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

570

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar