Text

SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL AJAR PENCEMARAN LINGKUNGAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DENGAN KONTEKS MIKROPLASTIK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA SMA N 1 BANDONGAN

---

Permasalahan pencemaran lingkungan menuntut adanya penanaman sikap
peduli lingkungan pada siswa melalui pembelajaran biologi. Pembelajaran biologi
materi pencemaran lingkungan seharusnya mampu membentuk sikap peduli
lingkungan siswa, tetapi hasil pra-penelitian di SMA N 1 Bandongan menunjukkan
23% siswa masih berada pada kategori sedang. Kondisi ini disebabkan oleh
penggunaan perangkat ajar yang bersifat teacher-centered dan belum mengangkat
isu lingkungan terkini seperti pencemaran mikroplastik, sehingga pembentukan
sikap peduli lingkungan belum optimal.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan
keefektifan modul ajar pencemaran lingkungan berbasis Problem Based Learning
dengan konteks mikroplastik dalam meningkatkan sikap peduli lingkungan siswa.
Pengembangan modul ajar ini menjadi upaya untuk menghadirkan pembelajaran
pencemaran lingkungan yang tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga
mendorong perubahan sikap peduli lingkungan.
Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan
model ADDIE (analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi).
Tahap analisis dilakukan melalui wawancara guru biologi, angket kebutuhan guru,
dan pra-penelitian sikap peduli lingkungan. Tahap desain berupa penyusunan draft
produk modul ajar dilanjutkan tahap pengembangan berupa validasi oleh ahli
materi serta ahli pengembangan bahan ajar. Tahap implementasi berupa uji
kepraktisan dan uji efektivitas sedangkan tahap evaluasi dilakukan secara berkala
pada setiap tahapan pengembangan.
Hasil analisis kelayakan modul ajar oleh ahli materi dan ahli pengembangan
bahan ajar masing-masing memperoleh kategori sangat layak (82%) dan (90%). Uji
kepraktisan mendapatkan kategori praktis (80%) dari respon guru serta sangat
praktis (83,8%) dari respon siswa. Hasil uji efektivitas menunjukkan modul ajar
dapat meningkatkan sikap peduli lingkungan dengan nilai N-Gain sebesar 0,15.
Namun besarnya peningkatan tersebut masih tergolong rendah yang disebabkan
oleh beberapa faktor.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

BIOLOGI PRA P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XVII;151 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

570

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar