PERPUSTAKAAN UNTIDAR Repositori Mahasiswa Untidar

Beranda Katalog Koleksi Konten Lokal Tugas Akhir Mahasiswa (Skripsi, Laporan Akhir, LKP) Lantai 2

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI VIRUS KELAS X SMA IT IHSANUL FIKRI MUNGKID

HANIFAH UBAIDAH - Nama Orang;

Observasi pada siswa kelas X SMA IT Ihsanul Fikri Mungkid melalui
wawancara kepada guru biologi mendapatkan hasil bahwa terjadi beberapa
permasalahan dalam pembelajaran. Permasalahan yang pertama disampaikan oleh
guru yaitu nilai pada materi virus lebih rendah dibandingkan nilai pada materi lain
di pelajaran biologi. Permasalahan kedua yaitu partisipasi siswa pada pembelajaran
belum optimal karena masih ada siswa yang mengantuk saat berada di kelas. Hal
ini menunjukkan bahwa siswa mengalalami masalah pada motivasi belajar. Solusi
untuk kedua permasalahan ini salah satunya adalah dengan menerapkan model
pembelajaran Make a Match yang memiliki karakteristik sesuai permasalahan.
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model
pembelajaran Make a Match terhadap motivasi dan hasil belajar kognitif siswa pada
materi virus kelas X SMA IT Ihsanul Fikri Mungkid. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment.
Desain penelitian yang digunakan adalah non equivalent control group design. Data
dikumpulkan melalui pemberian pretest dan posttest dalam bentuk skala motivasi
dan instrumen soal kognitif.
Hasil data motivasi belajar siswa dianalisis berdasarkan setiap indikator
dimana setiap indikator mengalami peningkatan pada kelas eksperimen. Pada
variabel penelitian hasil belajar kognitif, data juga dianalisis berdasarkan setiap
level kognitif dimana pada kelas eksperimen rata-ratanya meningkat dari pretest ke
postest. Hasil uji hipotesis pada motivasi belajar maupun hasil belajar kognitif
menunjukkan angka > 0,05. Kesimpulan yang dapat ditarik adalah model
pembelajaran Make a Match tidak memiliki pengaruh yang signifikan pada
peningkatan motivasi siswa untuk belajar maupun hasil siswa setelah belajar pada
aspek kognitif.


Ketersediaan
#
Ruang Skripsi BIOLOGI UBA P 2026
19-UN57.U1-SPB-VIII-2026
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
BIOLOGI UBA P 2026
Penerbit
MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026
Deskripsi Fisik
XIV;146 HLM;29 CM
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
570
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

PERPUSTAKAAN UNTIDAR Repositori Mahasiswa Untidar
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?