Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL GAME BASED LEARNING BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI SEL

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya motivasi belajar dan
pemahaman konsep peserta didik di SMA Negeri 1 Karangdowo, yang disebabkan
oleh penerapan model pembelajaran yang kurang bervariasi. Upaya yang dapat
dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah melalui implementasi
model Game Based Learning berbantuan Game Wordwall. Penelitian ini bertujuan
untuk menganalisis pengaruh penerapan model Game Based Learning berbantuan
Game Wordwall terhadap motivasi belajar dan pemahaman konsep peserta didik
kelas XI SMA Negeri 1 Karangdowo pada materi struktur dan fungsi sel.
Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif dengan desain
Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Karangdowo. Pengambilan sampel
dilakukan menggunakan teknik purposive sampling, dengan kelas XI E sebagai
kelas kontrol dan kelas XI F sebagai kelas eksperimen. Teknik analisis data yang
digunakan meliputi analisis statistik deskriptif dan uji hipotesis melalui uji
Independent Sample T-Test pada taraf signifikansi 0,05 dengan menggunakan
perangkat lunak SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model
Game Based Learning berbantuan Game Wordwall memberikan pengaruh yang
signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik, yang dibuktikan dengan
perolehan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,006 < 0,05 pada uji hipotesis motivasi
belajar akhir. Nilai rata-rata motivasi belajar akhir kelas eksperimen sebesar
80,05, sedangkan kelas kontrol sebesar 76,97. Selain itu, model tersebut juga
terbukti berpengaruh signifikan terhadap pemahaman konsep peserta didik,
dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 pada uji hipotesis post-test. Nilai
rata-rata post-test kelas eksperimen mencapai 80,05, sementara kelas kontrol
sebesar 70,82. Berdasarkan temuan tersebut, model Game Based Learning
berbantuan Game Wordwall dapat direkomendasikan sebagai alternatif model
pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan guna meningkatkan motivasi
belajar serta pemahaman konsep peserta didik. Meskipun demikian, pengelolaan
waktu yang optimal perlu diperhatikan agar seluruh sintaks pembelajaran dapat
terlaksana secara efektif dan menyeluruh.
vii

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

BIOLOGI FAH P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XVII;298 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

570

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar