Text
SKRIPSI ANALISIS KOMPARASI LITERASI LINGKUNGAN PADA SISWA SMA ADIWIYATA DENGAN NON-ADIWIYATA DI KABUPATEN MAGELANG
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan lingkungan global
dan peningkatan pencemaran sungai di Kabupaten Magelang yang menuntut
pembentukan literasi lingkungan sejak dini melalui program sekolah Adiwiyata.
Namun, jumlah SMA Negeri peraih penghargaan Adiwiyata di Kabupaten
Magelang masih tergolong terbatas, sehingga berpotensi menyebabkan variasi
tingkat literasi lingkungan antar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
dan menganalisis perbedaan literasi lingkungan antara siswa SMA Adiwiyata
dengan siswa SMA Non-Adiwiyata di Kabupaten Magelang pada aspek kognitif,
afektif, dan behavior. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian
kuantitatif dengan pendekatan komparatif melalui metode survei. Populasi dalam
penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas 11 SMA Negeri di Kabupaten
Magelang dengan akreditasi A yang berjumlah 1.985 siswa. Pengambilan sampel
ditentukan dengan menggunakan teknik stratified random sampling berbantuan
rumus Slovin, sehingga diperoleh total sampel sebanyak 333 siswa yang terbagi atas
182 siswa sekolah Adiwiyata dan 151 siswa sekolah Non-Adiwiyata. Data
penelitian dikumpulkan menggunakan instrumen tes pilihan ganda dan benar-salah
untuk mengukur aspek kognitif, serta angket kuesioner dengan skala Likert empat
pilihan untuk mengukur aspek afektif dan behavior. Uji prasyarat menunjukkan
data berdistribusi tidak normal, sehingga pengujian hipotesis dilakukan
menggunakan uji non-parametrik Mann-Whitney U pada taraf signifikansi 0,05.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan pada
aspek kognitif dengan nilai signifikansi 0,578 (>0,05) dan aspek behavior dengan
nilai signifikansi 0,052 (>0,05). Sebaliknya, pada aspek afektif ditemukan
perbedaan yang signifikan antara siswa SMA Adiwiyata dengan Non-Adiwiyata
dengan nilai signifikansi sebesar 0,013 (
Tidak tersedia versi lain