PERPUSTAKAAN UNTIDAR Repositori Mahasiswa Untidar

Beranda Katalog Koleksi Konten Lokal Tugas Akhir Mahasiswa (Skripsi, Laporan Akhir, LKP) Lantai 2

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN, AND CREATE) BERBANTUAN MEDIA GAMES BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

NURUL AULIA - Nama Orang;

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang penting dimiliki siswa dalam pembelajaran IPA karena dapat membantu siswa dalam menganalisis informasi, mengevaluasi permasalahan, dan mengambil keputusan secara logis. Diperlukan model pembelajaran yang dapat memfasilitasi peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Model pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, and Create (RADEC) berbantuan media games book merupakan salah satu model pembelajaran inovatif yang mampu melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah diterapkan model pembelajaran RADEC berbantuan media games book. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan menggunakan Non-Equivalent Control Group Design. Hasil uji hipotesis menggunakan Independent Sample Ttest memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah pembelajaran dilaksanakan. Selanjutnya, hasil uji N-Gain menunjukkan nilai sebesar 0,50 dengan kategori sedang pada kelas eksperimen dan 0,21 dengan kategori rendah pada kelas kontrol. Hasil NGain pada setiap indikator kemampuan berpikir kritis pada kelas eksperimen juga menunjukkan kategori sedang, sedangkan pada kelas kontrol sebagian besar berada pada kategori rendah. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, and Create (RADEC) berbantuan media games book mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.


Ketersediaan
#
Ruang Skripsi IPA AUL K 2026
88-UN57.U1-SI-VIII-2026
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
IPA AUL K 2026
Penerbit
MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026
Deskripsi Fisik
XIV;224 HLM;29 CM
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
500
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

PERPUSTAKAAN UNTIDAR Repositori Mahasiswa Untidar
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?