Text

SKRIPSI PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS SELF ORGANIZED LEARNING ENVIRONMENT (SOLE) BERBANTUAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

---

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu
keterampilan penting abad ke-21 yang perlu dimiliki siswa. Namun, kemampuan
tersebut masih tergolong rendah terutama dalam menyusun rencana penyelesaian,
melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali hasil penyelesaian. Selain itu,
bahan ajar yang digunakan di sekolah masih didominasi buku paket sehingga belum
mampu memfasilitasi pembelajaran yang interaktif dan melatih kemampuan
pemecahan masalah matematis secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk
mengembangkan E-Modul berbasis Self Organized Learning Environment (SOLE)
berbantuan Augmented Reality yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and
Development) menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu
analyze, design, develop, implement, dan evaluate. Populasi pada penelitian ini
adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Magelang. Sampel yang digunakan yaitu
siswa kelas VIII-F SMP Negeri 7 Magelang. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui wawancara, observasi, angket, tes kemampuan pemecahan masalah
matematis, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan terdiri dari analisis
kevalidan, analisis kepraktisan, dan analisis keefektifan. Instrumen penelitian yang
digunakan berupa lembar validasi untuk menguji kevalidan, angket respon guru dan
siswa untuk menguji kepraktisan, serta soal tes kemampuan pemecahan masalah
matematis untuk menguji keefektifan. Keefektifan produk dianalisis menggunakan
uji Wilcoxon Signed Rank Test yang dilanjutkan dengan uji N-Gain Score apabila
hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test menyatakan bahan ajar efektif.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MMATEMATIKA ANG P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XXI;279 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar