Text

SKRIPSI EFEKTIVITAS PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBANTUAN HANDS ON ACTIVITY TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA

---

Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan salah satu
komponen fundamental yang harus dimiliki siswa, sebagai upaya menghadapi
tantangan perkembangan abad ke-21. Meskipun demikian, kondisi di lapangan
menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis siswa di SMA
Negeri 2 Magelang masih tergolong rendah, yang ditunjukkan oleh hasil tes
kemampuan awal dengan rata-rata sebesar 51,43. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh
karakteristik cara belajar siswa, serta proses pembelajaran di kelas yang belum
sepenuhnya memfasilitasi siswa untuk membangun pemahaman konsep
matematisnya secara optimal. Salah satu faktor yang menunjukkan kondisi tersebut
yaitu, masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran dan alat peraga, serta
belum optimalnya kegiatan pembelajaran yang mendorong keterlibatan aktif siswa
dalam membangun pemahaman konsep. Akibatnya, proses pembelajaran belum
mampu mendukung berkembangnya kemampuan pemahaman konsep matematis
siswa secara maksimal. Oleh karena itu, diperlukan suatu inovasi pembelajaran
yang mampu memfasilitasi siswa dalam membangun kemampuan pemahaman
konsep matematis secara lebih optimal.
Penelitian dilakukan dengan tujuan mengetahui efektivitas pembelajaran
matematika dengan pendekatan realistic mathematics education berbantuan hands
on activity terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian
ini bertujuan untuk menganalisis ketuntasan klasikal kemampuan pemahaman
konsep matematis siswa yang diajarkan dengan pendekatan realistic mathematics
education berbantuan hands on activity, menganalisis ketuntasan klasikal
kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang diajarkan dengan
pembelajaran konvensional, serta menganalisis efektivitas pembelajaran dengan
penerapan pendekatan realistic mathematics education berbantuan hands on
activity lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA RAM E 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XX;251 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar