Text

SKRIPSI STUDI KORELASI ANTARA SELF-CONTROL DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI BERDASARKAN GENDER PESERTA DIDIK DI SMA MUHAMMADIYAH 1 KOTA MAGELANG

---

Pendidikan merupakan proses yang berperan penting dalam meningkatkan
kualitas sumber daya manusia melalui pencapaian hasil belajar yang optimal. Hasil
belajar kognitif dipengaruhi oleh berbagai faktor, yaitu faktor internal dan faktor
eksternal. Salah satu faktor internal yang diduga berhubungan dengan hasil belajar
adalah self-control. Self-control merupakan kemampuan peserta didik untuk
mengendalikan pikiran, emosi, dan perilaku dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Hasil belajar kognitif biologi peserta didik di SMA Muhammadiyah 1 Kota
Magelang menunjukkan bahwa peserta didik perempuan memperoleh hasil belajar
yang lebih tinggi dibandingkan peserta didik laki-laki. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui korelasi antara self-control dengan hasil belajar kognitif biologi
peserta didik kelas X SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang serta mengetahui
korelasi antara self-control dengan hasil belajar kognitif biologi berdasarkan gender
di
SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Penelitian melibatkan seluruh
peserta didik kelas X SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang yang berjumlah 113
peserta didik dan ditentukan menggunakan teknik total sampling. Instrumen
penelitian berupa kuesioner self-control dan dokumentasi nilai Sumatif Bersama
sebagai data hasil belajar kognitif biologi. Analisis data dilakukan menggunakan
uji korelasi Pearson Product Moment dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa self-control berkorelasi positif dan signifikan dengan hasil
belajar kognitif biologi pada kategori rendah (r = 0,238; p = 0,011), dengan
kontribusi sebesar 5,7%. Berdasarkan gender, self-control berkorelasi positif dan
signifikan dengan hasil belajar kognitif biologi pada peserta didik perempuan
dengan kekuatan hubungan sedang (r = 0,456; p = 0,001) serta memberikan
kontribusi sebesar 20,8%. Sementara itu, pada peserta didik laki-laki tidak
ditemukan korelasi yang signifikan antara self-control dengan hasil belajar kognitif
biologi (p = 0,313). Dengan demikian, self-control berkorelasi positif dan
signifikan dengan hasil belajar kognitif biologi peserta didik kelas X SMA
Muhammadiyah 1 Kota Magelang dengan kekuatan korelasi yang lebih tinggi pada
peserta didik perempuan dibandingkan peserta didik laki-laki. Oleh karena itu, self
control perlu menjadi salah satu aspek yang diperhatikan dalam pembelajaran untuk
mendukung peningkatan hasil belajar kognitif biologi peserta didik.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

BIOLOGI NUZ S 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XIV;186 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

570

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar