Text

SKRIPSI PENGEMBANGAN E-STORYBOOK SEBAGAI BAHAN AJAR ALTERNATIF UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PADA SISWA MAN 1 MAGELANG MATERI SISTEM KOORDINASI

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi sains peserta
didik serta belum tersedianya bahan ajar alternatif berbentuk E-Storybook pada
materi sistem koordinasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan
dan efektivitas E-Storybook dalam meningkatkan kemampuan literasi sains peserta
didik kelas XI MAN 1 Magelang. Penelitian menggunakan metode Research and
Development dengan model ADDIE yang meliputi Analysis, Design, Development,
Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 30 peserta didik
kelas XI-F7 MAN 1 Magelang. Data dikumpulkan melalui wawancara, validasi,
angket, dan tes, kemudian dianalisis secara deskriptif serta menggunakan uji N
Gain, normalitas, dan Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
E-Storybook memperoleh persentase kelayakan sebesar 89% pada aspek bahan ajar
dan 88% pada aspek materi, keduanya berkategori sangat layak. Tanggapan guru
dan peserta didik juga menunjukkan kategori sangat baik. Hasil implementasi
menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,69 yang termasuk kategori sedang, serta hasil
Paired Sample t-Test dengan signifikansi < 0,001. Dengan demikian, E-Storybook
dinyatakan layak dan efektif digunakan sebagai bahan ajar alternatif pada materi
sistem koordinasi untuk meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik kelas
XI MAN 1 Magelang.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

BIOLOGI HAF P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XVI;204 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

570

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar