Text

SKRIPSI PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF EKSPOSISI MENGGUNAKAN MEDIA BAGAN DINDING PADA SISWA KELAS X-1 SMA PGRI 1 TEMANGGUNG

---

ABSTRAK

Yuniarti (2014): Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Eksposisi Menggunakan Media Bagan Dinding pada Siswa Kelas X-1 SMA PGRI 1 Temanggung. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar Magelang.

Menulis merupakan kegiatan yang sangat penting karena termasuk dalam empat keterampilan berbahasa. Untuk itu keterampilan menulis perlu ditingkatkan, terutama dalam pembelajaran. Alasan dilakukannya penelitian ini adalah karena rendahnya hasil pembelajaran menulis paragraf eksposisi pada siswa kelas X-1 SMA PGRI 1 Temanggung. Berdasarkan hasil observasi, nilai rata-rata tes menulis paragraf eksposisi siswa 64,17 dan siswa yang berhasil mencapai KKM sebanyak 6 siswa atau 26,09%. Padahal, KKM untuk pelajaran bahasa Indonesia di SMA PGRI 1 Temanggung adalah 70. Hal ini terjadi karena siswa kelas X-1 SMA PGRI 1 Temanggung masih kesulitan dalam menentukan topik yang akan ditulis menjadi paragraf eksposisi, sehingga minat untuk menulis paragraf eksposisi menjadi berkurang.

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) apakah minat menulis paragraf eksposisi siswa kelas X-1 SMA PGRI 1 Temanggung dapat dibangkitkan menggunakan media bagan dinding?, (2) apakah keterampilan menulis paragraf eksposisi siswa kelas X-1 SMA PGRI 1 Temanggung dapat ditingkatkan menggunakan media bagan dinding? Sesuai dengan rumusan masalah tersebut, maka tujuan penelitian adalah (1) membangkitkan minat siswa kelas X-1 SMA PGRI 1 Temanggung dalam menulis paragraf eksposisi menggunakan media bagan dinding, (2) meningkatkan keterampilan siswa kelas X-1 SMA PGRI 1 Temanggung dalam menulis paragraf eksposisi menggunakan media bagan dinding.

Penelitian ini menunjukkan ada peningkatan keterampilan menulis paragraf eksposisi pada siswa kelas X-1 SMA PGRI 1 Temanggung. Pada pembelajaran prasiklus, nilai rata-rata siswa sebesar 64,17. Setelah menggunakan media bagan dinding, pada siklus I pertemuan 1 nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 67. Lalu pada siklus I pertemuan II, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 71,17. Pada pembelajaran siklus II pertemuan 1, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 75,13 dan pada siklus II pertemuan II, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 79,78. Dari penelitian tersebut, terbukti bahwa penggunaan media bagan dinding dapat membangkitkan minat dan meningkatkan keterampilan menulis paragraf eksposisi siswa kelas X-1 SMA PGRI 1 Temanggung.

Kata kunci: meningkatkan, menulis paragraf eksposisi, media bagan dinding.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA YUN P 2014

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2014

Deskripsi Fisik

XX;148HAL;29,5CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar