Text
SKRIPSI PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN MEDIA VIDEO ORANG PINGGITRAN PADA SISWA KELAS X.2 SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN
Frenti Prasetyaningrum (2013) Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen
Dengan Media Video Orang Pinggiran pada Siswa Kelas X. 2 SMA Muhammadiyah 1 Muntilan. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar Magelang
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pembelajaran menulis cerpen di kelas X. 2 SMA Muhammadiyah 1 Muntilan belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Masih banyak siswa yang belum mampu menulis cerpen dengan baik. Pada observasi pembelajaran cerpen, siswa belum mampu menulis cerpen dengan memperhatikan kesesuaian antar unsur dalam cerpen, seperti judul, tema, tokoh, penokohan, alur, setting, ejaan dan tanda baca, bahasa, anamat, dan nilai-nilai. Siswa belum mampu mengembangkan kerangka karangan menjadi sebuah cerpen Siswa hanya mencapai rata-rata skor 2,29. Hal tersebut disebabkan karena siswa merasa kesulitan mengembangkan dan menuangkan gagasannya ke dalam sebuah cerita, merangkai kronologi kejadian demi kejadian menjadi cerita yang runtut, juga banyaknya kesalahan ejaan.
Berdasarkan latar belakang masalah, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Apakah penggunaan media video Orang Pinggiran dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa kelas X.2 SMA Muhammadiyah 1 Muntilan dalam menulis cerpen, (2) Apakah media video Orang Pinggiran dapat meningkatkan keterampilan menulis cerpen siswa kelas X.2 SMA Muhammadiyah 1 Muntilan.
Sesuai dengan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini adalah (1) menumbuhkan minat dan motivasi siswa kelas X.2 SMA Muhammadiyah 1 Muntilan dalam menulis cerpen dengan media video Orang Pinggiran, (2) meningkatkan keterampilan menulis cerpen siswa kelas X.2 SMA Muhammadiyah 1 Muntilan dengan media video Orang Pinggiran.
Penelitian ini mempunyai manfaat. Manfaat bagi guru, dapat dijadikan referensi oleh guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis cerpen dan memberikan alternatif pemilihan media video Orang Pinggiran sebagai media pembelajaran menulis cerpen. Manfaat bagi siswa, penelitian ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang berkaitan dengan menulis cerpen. Siswa dapat mengembangkan kreativitas dalam menulis cerpen menggunakan media video Orang Pinggiran.
Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori tentang menulis, tujuan menulis, teori cerpen, dan unsur-unsur cerpen, dan media video Orang Pinggiran yang digunakan dalam pembelajaran menulis cerpen.
Pada pembelajaran pra siklus, proses belajar mengajar belum maksimal Pada pembelajaran 1 dan 2 siklus I, sudah menggunakan media video Orang Pinggiran dalam menulis cerpen tetapi masih ada beberapa siswa belum mencapai KKM. Selanjutnya pada uji siklus I, siswa sudah mulai aktif dalam mengikuti pembelajaran Pembelajaran I siklus II, siswa sudah mulai semangat dalam mengikuti pelajaran, siswa sudah mampu menulis cerpen dengan baik Ujian siklus II, siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran dan nilai yang dicapai siswa sebagian besar sudah mencapai KKM.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan keterampilan menulis cerpen di kelas X.2 SMA Muhammadiyah 1 Muntilan. Nilai rata-rata siswa pada ujian siklus 1, 2,60 dan pada ujian siklus II, 2,75. Dengan demikian dibuktikan bahwa media video Orang Pinggiran mampu meningkatkan keterampilan menulis cerpen siswa dan mengaktifkan siswa dalam pembelajaran menulis cerpen. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia khususnya menulis cerpen.
Kata kunci: menulis, cerpen, media video Orang Pinggiran.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain