Image of SKRIPSI PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF PERSUASIF DENGAN MEDIA BROSUR PADA SISWA KELAS X SMA SUDIRMAN KALIANGKRIK TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Penanda Bagikan

Text

SKRIPSI PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF PERSUASIF DENGAN MEDIA BROSUR PADA SISWA KELAS X SMA SUDIRMAN KALIANGKRIK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Ma’un. 071.0301.035.2013. Skripsi 2013. Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Persuasif dengan Media Brosur pada Siswa Kelas X SMA Sudirman Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar Magelang

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis paragraf persuasif melalui pemanfaatan media brosur pada mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas X SMA Sudirman Kaliangkrik penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Sudirman Kaliangkrik. Jenis penelitian Kaliangkrik Objek dalam ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Alasan digunakan metode penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dalam penelitian ini adalah untuk mengatasi persoalan dan meningkatkan proses pembelajaran di kelas serta untuk meningkatkan perilaku siswa dalam proses pembelajaran menjadi lebih efektif, efisien, efisien dan tidak membosankan, sehingga akan terjadi peningkatan terhadap keterampilan siswa dalam menulis paragraf persuasif. Data utama dalam penelitian ini adalah kata-kata dan tindakan, selain itu data tambahannya seperti lembar observasi, angket, wawancara dan dokumentasi foto. Instrumen penelitian yang digunakan adalah hasil wawancara, observasi, studi pustaka, dan studi dokumentasi.

Hasil Penelitian menunjukkan keterampilan menulis paragraf persuasif melalui media brosur pada siswa kelas X SMA Sudirman Kaliangkrik mengalami peningkatan. Nilai rata-rata yang dicapai oleh siswa sebelum diberi tindakan adalah sebesar 54,78 dan berada dalam kategori kurang. Pada siklus I, nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan sebesar 13,25 atau sebesar 24,19% menjadi sebesar 68,03 dan berada dalam kategori cukup baik. Nilai rata-rata pada siklus I belum mencapai batas ketuntasan yang telah ditetapkan oleh peneliti sehingga dilakukan siklus II. Setelah dilaksanakan tindakan siklus II, nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan sebesar 13,97 atau sebesar 20,53% menjadi sebesar 82 dan berada dalam kategori baik. Peningkatan nilai rata-rata tersebut membuktikan keberhasilan pembelajaran menulis paragraf persuasif melalui media brosur.

Perilaku siswa kelas X SMA Sudirman Kaliangkrik setelah melaksanakan pembelajaran menulis paragraf persuasif dengan media brosur juga telah mengalami perubahan ke arah positif. Perubahan perilaku siswa mencakup lima karakter penting, yaitu keaktifan, kedisiplinan, kejujuran, kepercayaan diri, serta kemampuan bekerja sama dan berbagi. Perubahan perilaku siswa dibuktikan dengan data nontes yang berupa deskripsi perilaku, catatan harian guru, catatan harian siswa, wawancara, pengamatan, dan dokumentasi foto.

Kata kunci: peningkatan, menulis, paragraf, persuasif, media, brosur

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
INDONESIA MAU P 2013
Penerbit
MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR.,
Deskripsi Fisik
XI;128HAL;29,5CM
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
410
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar