Text

SKRIPSI PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA DENGAN VIDEO DRAMA PADA SISWA KELAS XI SMA ISLAM SUDIRMAN TEMBARAK

---

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pembelajaran menulis naskah drama SMA Islam Sudirman Tembarak yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu masih dibawah 65, sedangkan nilai KKM yang ditentukan yaitu 75. Hal itu disebabkan oleh pembelajaran yang dilakukan guru masih konvensional, yaitu menggunakan metode ceramah dan mencatat, sehingga mengakibatkan siswa kurang berminat mengikuti pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Apakah minat menulis naskah drama pada siswa kelas XI SMA Islam Sudirman Tembarak dapat ditingkatkan dengan Media Video Drama. (2) Apakah keterampilan menulis naskah drama pada siswa kelas XI SMA Islam Sudirman Tembarak dapat ditingkatkan dengan Media Video Drama. Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) Meningkatkan minat siswa kelas XI SMA Islam Sudirman Tembarak dalam menulis naskah drama dengan media video drama. (2) Meningkatkan keterampilan menulis naskah drama siswa kelas XI SMA Islam Sudirman Tembarak dengan media video drama.

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada bulan Maret 2013. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Islam Sudirman Tembarak Temanggung. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik kualitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa penggunaan media video drama dapat meningkatkan minat siswa dalam menulis naskah drama. Dapat dilihat dari hasil angket siswa siklus I yang senang menulis sebesar 41%, sedangkan berdasarkan angket akhir, sebesar 91%. Penggunaan media video drama dapat meningkatkan keterampilan menulis naskah drama siswa kelas XI SMA Islam Sudirman Tembarak. Pada siklus I pembelajaran I, jumlah nilai yang diperoleh siswa mencapai dengan rata-rata 17,36, pada pembelajaran kedua nilai rata-rata 19,52. Pada pembelajaran pertama siklus II, nilai rata-rata yang diperoleh seluruh siswa 20,72, pada pembelajaran kedua nilai rata-rata meningkat menjadi 22,28. Jumlah siswa yang nilainya mencapai KKM juga mengalami peningkatan dari siklus 1 ke 11. Pada pembelajaran pertama siklus 1, jumlah siswa yang mencapai KKM sebanyak 7 siswa, pada pembelajaran kedua meningkat menjadi 13 siswa. Pada pembelajaran pertama siklus II, jumlah siswa yang nilainya mencapai KKM sebanyak 18 siswa, pada pembelajaran kedua meningkat menjadi 22 siswa.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat diketahui bahwa penggunaan media video drama dapat meningkatkan minat siswa dan meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis naskah drama. Dengan demikian, media video drama dapat digunakan oleh guru sebagai salah satu media alternatif dalam pembelajaran, khususnya pembelajaran menalis naskah drama.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA ARG P 2013

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2013

Deskripsi Fisik

XVII;108HLM;29,5CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar