Text
SKRIPSI EVALUASI KINERJA APARATUR DALAM PEMBINAAN ANAK SEKOLAH DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN MAGELANG
ABSTRAKSI
Kinerja adalah keberhasilan seorang aparatur didalam menyelesaikan pekerjaan. Kinerja Aparatur merupakan suatu kegiatan yang sangat penting karena dapat digunakan sebagai ukuran keberhasilan organisasi dalam mencapai visi dan misi. Untuk mengetahui Kinerja Aparatur di Sanggar Kegiatan Belajar, penulis menggunakan 5 kriteria dalam observasi kinerja dari Mathis dan jackson yaitu kuantitas, kualitas, pemanfataan waktu, tingkat kehadiran dan kerja sama. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah Evaluasi kinerja aparatur di Sanggar Kegiatan Belajar Salaman Kabupaten Magelang dalam Pembinaan Anak Putus Sekolah.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja aparatur dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kinerja aparatur di Sanggar Kegiatan Belajar dalam pembinaan anak Putus Sekolah. Untuk mencapai tujuan tersebut, metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan pengisian kuesioner, observasi, dokumentasi dan wawancara kepada informan yang dianggap berpotensi untuk memberikan informasi tentang Kinerja Aparatur Sanggar Kegiatan Belajar Salaman Kabupaten Magelang. Sumber data yang digunakan berasal dari data primer dan data sekunder.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja aparatur Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Magelang dilihat dari kuantitas, pemanfaatan waktu, tingkat kehadiran, kerjasama adalah sudah bagus dimana dalam penyelesaian pekerjaan berjalan dengan baik sehingga ada sasaran dan target yang dicapai. namun dari segi kedisiplinan aparatur dan penunjang kualitas pelayanan aparatur terhadap pembinaan anak putus sekolah seperti fasilitas alat peraga kerja untuk dapat menyelesaikan pekerjaan masih dirasa kurang dan perlu ditingkatkan lagi.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain