Text

SKRIPSI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PERETASANNYA DALAM NOVEL KUANTAR KE GERBANG KARYA RAMADHAN KH SEBAGAI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DI SMA

---

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh karya sastra yang memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan, yaitu sebagai pembentukan dan penanaman nilai-nilai positif siswa. Salah satu nilai positif yang terdapat dalam karya sastra novel Kuantar ke Gerbang adalah nilai-nilai pendidikan karakter. Dewasa ini nilai pendidikan karakter mulai mengalami pengikisan dan perubahan sistem nilai yang diakibatkan karena perkembangan teknologi. Sementara itu pendidikan karakter dapat realisasikan dengan nilai-nilai pendidikan karakter yang dikemas melalui pembelajaran apresiasi karya sastra serta menarik untuk dipelajari. Tujuan penelitian ini untuk menemukan nilai-nilai pendidikan karakter yang tersirat pada novel Kuantar ke Gerbang karya Ramadhan KH, mengetahui hasil peretasan nilai-nilai pendidikan karakter yang tersirat pada novel Kuantar ke Gerbang karya Ramadhan KH, mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan karakter dan peretasanya yang tersirat pada novel Kuantar ke Gerbang dalam pembelajaran apresiasi sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan teori sosiologi sastra, struktur novel, pendidikan karakter, nilai-nilai pendidikan karakter dan pengajaran sastra di SMA dengan penelitian deskriptif analisis. Sumber data yang digunakan untuk penelitian ini yaitu novel Kuantar ke Gerbang karya Ramadhan KH. Metode yang digunakan menggunakan metode perpustakaan. Teknik penyediaan data yaitu kartu data sekunder, dengan langkah-langkah membaca, menandai, mencatat, mengklasifikası data, mengkode dan mereduksi. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai-nilai pendidikan karakter pada novel Kuantar ke Gerbang karya Ramadhan KH sebanyak 30 data, yang meliputi nilai religius, nilai nasionalis, nilai integritas, nilai mandiri, nilai gotong royong. Hasil meretas nilai-nilai pendidikan karakter pada novel Kuantar ke Gerbang mencakup (1) nilai religius yang diwujudkan dengan percaya adanya tuhan, (2) nilai nasionalis yang diwujudkan dengan sikap mementingkan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi, penghargaan tinggi terhadap lingkungan sosial, kepedulian dan kesetiaan terhadap bangsa, (3) nilai integritas yand diwujudkan dengan berkomitmen pada nilai-nilai kemanusiaan dan perilaku yang dapat dipercaya, (4) nilai mandiri yang diwujudkan dengan tidak bergantung pada orang lain, mempergunakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk merealisasikan harapan, (5) nilai gotong-royong ditunjukkan dengan sikap saling tolong-menolong. bahu membahu, wujud nilai-nilai pendidikan karakter tersebut kemudian dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat dan sekolah. Hasil penelitian ini juga diimplementasikan melalui Rencana Pelaksanaan pembelajaran (RPP) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya bidang sastra pada silabus kurikulum 2013, kelas XII semester ganjil pada Kompetensi Dasar 3.9 menganalisis isi dan kebahasaan novel.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA UTA N 2018

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2018

Deskripsi Fisik

XIV;110HAL;29,5CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar