Ditapis dengan
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL EXPERIENTIAL LEARNING BERBASIS EKOLITERASI UNTUK ME…
Keterampilan pemecahan masalah termasuk dalam keterampilan abad 21 yang penting untuk diajarkan kepada siswa, karena masih terdapat siswa yang belum mampu menyusun atau memberi solusi terhadap suatu persoalan yang berkaitan dengan masalah lingkungan. Keterampilan ini berkaitan dengan kemampuan berpikir yang memengaruhi pembentukan karakter siswa. Rendahnya kesadaran siswa terhadap lingkungan …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIII;313 HLM;29,5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA KHU E 2025
SKRIPSI ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKATERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISW…
Pembelajaran dalam sekolah merupakan hal yang dilakukan secara terus dan berulang oleh guru dengan siswanya. Pembelajaran akan terasa nyaman ketika siswa bersemangat dalam pembelajaran. Semangat belajar siswa ini yang merupakan hal penting dalam pembelajaran di era saat ini. Siswa dalam mengikuti pembelajaran ketika tidak memiliki minat belajar maka akan membuat pembelajaran terasa sulit. Imple…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;524 HLM;29,5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA DES A 2025
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER DALAM MENINGKATKAN KETERAMP…
Keterampilan berpikir kreatif merupakan salah satu keterampilan penting abad ke21 yang perlu dikembangkan dalam proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran IPA. Namun, kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa pembelajaran masih berfokus pada hafalan dan belum mampu mendorong siswa untuk berpikir secara kreatif. Salah satu model yang dapat digunakan untuk mengatasi hal ini adalah model p…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;149 HLM;29,5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SAK K 2025
SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN…
Defita, Haelin Nur. 2025. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan STEM terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran IPAâ€. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Berpikir Krit…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;262HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA DEF P 2025
SKRIPSI KEEFEKTIFAN DIFERENSIASI PROSES PADA MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASA…
Qurrota, Sabilla Safa Annisa. 2025. “Keefektifan Diferensiasi Proses pada Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Metakognitif Siswa SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Riva Ismawati, M.Sc., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, M.Pd. Kata kunci: Diferensiasi Proses, P…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;273HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA QUR K 2025
SKRIPSI PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS SETS-PjBL UNT…
Penguasaan konsep IPA dan sikap peduli lingkungan peserta didik Indonesia masih rendah. Hal ini tercermin dari penurunan skor PISA 2022 dan ketidaktahuan peserta didik tentang perubahan iklim serta tidak adanya kemajuan kesadaran terhadap lingkungan. Data di SMP Negeri 1 Tegalrejo juga menunjukkan hasil belajar kognitif IPA yang belum optimal, dengan 72% siswa belum mencapai KKM pada ASTS 2…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIX;435 HLM; 29,5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA WIJ P 2025
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN …
Hakim, Auzan Fildzah. (2025). Keefektifan Model Pembelajaran Guided Discovery Learning Menggunakan Media PhET Simulations dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, M.Pd., Pembimbing II Rina Rahayu, M. Pd. Kata Kunci: Guided Discovery Learning, PHET Simulatio…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;273HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA HAK K 2025
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN FERA (FOCUS, EXPLORE, REFLECT, AND APP…
Istigfaroh, Dzikrina. 2025. “Keefektifan Model Pembelajaran FERA (Focus, Explore, Reflect, And Apply) Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pebimbing I Eli Trisnowati, M. Pd., Pembimbing II Riva Ismawati, S.Pd., M.Sc. Kata Kunci: FERA (Focus, Explore, Reflect, And Ap…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;239HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA IST K 2025
SKRIPSI ANALISIS IMPLEMENTASI PRAKTIK PEMBELAJARAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGIN…
Keterampilan abad 21 saat ini menjadi tantangan untuk dapat dikuasai oleh peserta didik. Salah satu pendekatan yang memungkinkan pengembangan keterampilan tersebut adalah pembelajaran STEM. Pembelajaran STEM sudah diterapkan di Kota magelang dan memperoleh penghargaan INOBEL yang menunjukkan optimalnya pembelajaran STEM. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi praktik pembe…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIII;269HLM;29,5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA OKT A 2025
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAM, GAMES, TOURNAMENT) BERBANTUAN KART…
Implementasi model pembelajaran TGT merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Model TGT berbantuan kartu TOD (Truth Or Dare) dapat menjadikan pembelajaran menjadi interaktif dan menarik, sehingga meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar kognitif siswa SMP menggunakan model TGT berbant…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;506HLM;29.5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA MUL I 2025
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah