SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN ECIRR (ELICIT, CONFRONT, IDENTIFY, RES…

Fokus pembelajaran dan pendidikan abad 21 tidak hanya terbatas pada pencapaian hasil belajar, melainkan juga mengutamakan proses dan peningkatan keterampilan siswa. Keterampilan abad 21 perlu dilatih dalam proses pembelajaran untuk mempersiapkan softskill siswa agar mudah beradaptasi terhadap segala perubahan yang cepat dan berkelanjutan. Keterampilan berpikir kritis ialah salah satu …

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MEDIA FLASHCARD DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPER…

Keberhasilan pembelajaran IPA dapat ditinjau dari hasil belajar kognitif. Kemampuan mengingat menjadi dasar untuk memahami, menerapkan, dan mengintegrasikan konsep dalam pembelajaran. Retensi siswa yang rendah sering menjadi kendala dalam penguasaan materi, termasuk pada mata pelajaran IPA. Observasi dan wawancara guru IPA SMP Negeri 9 Magelang menunjukkan bahwa siswa kesulitan mengin…

SKRIPSIKEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN GAME INTE…

Literasi sains merupakan aspek krusial didalam kebijakan pendidikan sains dengan tujuan membentuk generasi melek sains, teknologi, kreatif, berpikir kritis, berargumentasi, dan berkolaborasi untuk menghadapi era globalisasi. Rendahnya literasi sains siswa terlihat jelas dari hasil PISA yang diadakan antara tahun 2000 hingga 2022 serta hasil tes literasi sains di SMP Negeri 7 Magelang. S…

SKRIPSI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN RMS (READING, MIND MAPPING, AND SHARI…

Penguasaan konsep IPA mengacu pada kemampuan siswa untuk memahami dan mengintegrasikan konsep-konsep ilmiah. Menguasai konsep penting untuk pemahaman pembelajaran yang mendalam, namun praktik menunjukkan bahwa banyak siswa masih kesulitan untuk melakukan hal ini. Salah satu model pembelajaran yang berhasil dalam mengoptimalkan penguasaan konsep adalah model pembelajaran RMS dengan Strategi Wank…

SKRIPSI PENGARUH MODEL CERDAS (Cermin Diri, Ekspose Konsep, Rumuskan Keingint…

ABSTRAK Menurut studi diawal yang dilakukan di SMP N 3 Muntilan memelihatkan bahwa guru IPA ters ebut dalam proses pembelajaran masih menerapka model konvensional dengan adanya metode ceramah saat pembelajaran. Pada bagian komunikasi siswa terlihat kurang aktif, karena pembelajaran cenderung membosankan dan tidak menarik untuk bertanya. Siswa masih ragu-ragu saat mengkomunikasikan hasil disku…

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY (ADI) DENGAN STR…

ABSTRAK Ariyani, Tiara Mumpuni Anindya. 2023. “Penerapan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) Dengan Strategi Jigsaw Untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi”. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Siswanto, S.Pd., M.Pd,. Pembimbing II Riva Ismawati, S.Pd., M.Sc,. Penelitian ini bertujuan un…

SKRIPSI PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN KETE…

ABSTRAK Ambarwati, Anisa T. 2023. “Pengembangan E-LKPD Berbasis Think Talk Write untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa SMP”. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Rina Rahayu, S. Pd., M. Pd., Pembimbing II Eli Trisnowati, S. Pd., M. Pd. Kata Kunci: e-LKPD, Keterampilan Komunikasi, TTW Di era abad…

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PROBLEM BASED LEARNINGBERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK U…

ABSTRAK Lestari, Dewi Tri. 2024. “Keefektifan Model Problem Based Learning Berbasis IsuSosiosaintifik untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep IPA danKemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP”. Skripsi. Program StudiPendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. UniversitasTidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II NuryunitaDewantari, S.Pd., M.Pd. Kata kunci: M…

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISSUE…

ABSTRAK Setianingsih, Irma. 2024. “Keefektifan Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Socioscientific Issues dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Karakter Global Citizen Siswa”. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Riva Ismawati, S.Pd., M.Sc., Pembimbing II Eko Juliyanto, S.Pd., M…

SKRIPSI ANALISIS MISKONSEPSI SISWA SMP NEGERI 2 MUNTILAN DENGAN METODE CERTAI…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv;147 hlm; 29,5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA WAT A 2025