ABSTRAK Nisa, Ulfa Kholifatun (2024) “Penerapan Modul Dalam Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar†Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahun Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Riva Ismawati, S.Pd., M.Sc., Pembimbing II Suwito Singgih, S.Pd., M.Pd.Abad ke-21 merupakan abad dimana…
ABSTRAK Khasanah, Usfatun Rizky. 2022. “Penerapan Strategi Jigsaw dalam Model Pembelajaran Guided Inquiry untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep IPA Siswa SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Siswanto, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, M.Pd. Rendahnya hasil belajar siswa menjadi permasalaha…
ABSTRAK Kiswari, Lusida. 2022. “Pengembangan E-LKPD Berbasis STEM Pada Materi Tekanan Zat untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Suwito Singgih, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Siswanto, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: E-LKPD, Tekanan Zat, Keterampilan Berpikir kr…
ABSTRAK Rustiana, Istanti. 2021. “Pengaruh worksheet creative problem solving (CPS) terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi Hukum Newtonâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Riva Ismawati, M.Sc., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, M.Pd. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi abad 21 memerl…
ABSTRAK Febryjana, Fhadillah. 2023. “Identifikasi Miskonsepsi Peserta Didik Menggunakan Metode Tes Diagnostik Five-Tier Pada Tema Narkotika Psikotropikaâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, M.Pd., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, M.Pd. Kata Kunci : Miskonsepsi, Tes Diagnostik Five-Tier, Nar…
ABSTRAK Rahmawati, Nasyitha Oktavia. 2024. "Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif IPA Siswa SMP". Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Ahmad Muhlisin, M.Pd., Pembimbing II Dr. Siswanto, M.Pd. Kata Kunci: (Kooperatif Tipe Make A Match, Kognitif, Efekt…
ABSTRAK Febrianti, Deti Intan. 2023. “Implementasi Model Pembelajaran ERP (Engage, Research, Present) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep IPA Siswa SMPâ€. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Siswanto, M.Pd, dan Pembimbing II Riva Ismawati, M.Sc Kata Kunci : model pembelajaran ERP;penguasaan konsep;mindma…
ABSTRAK Puspitasari, Wahyuni Diah. 2024. “Efektivitas Model Pembelajaran TSTS Berbantuan Mind Mapping Terhadap Peningkatan Keterampilan Kolaborasi Siswa SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Rina Rahayu, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Dr. Siswanto, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: efektivitas, model TSTS, mind ma…
ABSTRAK Musytafa, V. W. 2022. “Pengembangan Modul Berbasis PBL Terintegrasi Ayat- Ayat Al-Quran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Rina Rahayu, M.Pd., Pembimbing II Eli Trisnowati, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Modul IPA, Model Pembelajaran PBL, Terintegrasi Al-Qurâ…
ABSTRAK Mudrikah, Ismi. 2023. “Keefektifan Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, S.Pd., M.Pd. Kemampuan literasi sains merupakan keterampilan …