Reading skill is a fundamental skill in English learning, yet many junior high school students still face difficulties in identifying main ideas, details, and making inferences from texts. To address this issue, effective strategies are needed to improve students’ reading abilities. One such method is the SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review) strategy, which emphasize…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan metode pembelajaran inovatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi teks berita, yang seringkali dianggap monoton dengan metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan game educaplay dengan siswa yan…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lemahnya kemampuan peserta didik dalam membedakan serta menulis kalimat fakta dan opini. Kondisi ini menuntut adanya inovasi pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan perbedaan serta keefektifan metode Team Games Tournament (TGT) berbantuan media wordwall dibandingkan dengan metode diskusi…
Reading comprehension in English is a fundamental skill that enables students to access, understand, and interpret various types of information and concepts encountered during the learning process. It plays a crucial role in supporting students’ academic success, particularly in language learning. Therefore, students are expected to develop strong reading comprehension abilities …
Vocabulary is an important aspect of learning English. To improve their vocabulary mastery, teachers should be able to cater to students’ needs and utilize appropriate media to teach vocabulary to elementary school students. However, in reality, the use of monotonous media that only focuses on delivering material without actively involving students in learning makes students ofte…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pembelajaran biologi yang terdapat di Kelas XI SMAN 5 Magelang yang meliputi kurangnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan memanfaatkan teknologi, peserta didik kesulitan dalam memahami materi sistem ekskresi manusia, serta hasil belajar kognitif peserta didik yang masih rendah yakni hanya 25% yang memiliki nilai tuntas. …
Rendahnya tingkat literasi sains di kalangan peserta didik Indonesia menjadi sebuah tantangan besar dalam dunia pendidikan. Hal serupa juga ditemui di SMP Negeri 43 Purworejo, di mana hasil dari tes awal literasi sains mengindikasi bahwa sebagian besar peserta didik masih memiliki kemampuan literasi sains yang tergolong rendah. Untuk menjawab permasalahan tersebut, diterapkan model pe…
Latar belakang penelitian ini diantaranya masih terbatasnya sumber belajar yang digunakan dalam pembelajaran, metode pembelajaran yang kurang bervariasi, penggunaan LKS yang belum menyesuaikan kebutuhan siswa, belum adanya pemanfaatan Kebun Bibit Holtikultura Payaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa berbasis Jelajah Alam Sekitar yang Memanfaatkan Kebun Bibit Holt…
Adanya permasalahan berupa rendahnya hasil belajar kognitif dan kurangnya motivasi belajar peserta didik pada submateri pencemaran lingkungan menjadi dasar penelitian ini. Hal ini disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional yang cenderung membosankan dan kurang memberikan pengalaman belajar yang bermakna. Untuk mengatasi masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivit…
Model pembelajaran Problem Based Learning pada dasarnya melatih kemampuan pemecahan masalah melalui langkah yang sistematis sehingga siswa akan lebih kritis dalam mencari pemecahan dalam suatu masalah. Penelitian ini bertujuan menganalisis keefektifan model pembelajaran problem based learning berbasis literasi sains dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa SMP…