SKRIPSI PENGEMBANGAN ALAT PERAGA GATAR (JAGAD PUTAR) UNTUK MENINGKATKAN PEMAH…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

VII;71HAL;29.5CM

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA SHA P 2024

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) BE…

ABSTRAK Mahfudzoh, H. A. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Berbantuan Media Roda Putar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar IPA Siswa SMP. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Nuryunita Dewantari, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Eli Trisnowati, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Mo…

SKRIPSI ANALISIS KREATIVITAS GURU IPA DALAM MENGELOLA KEGIATAN PRAKTIKUM DENG…

ABSTRAK Mulyani, Siti. 2024. “Analisis Kreativitas Guru IPA dalam Mengelola Kegiatan Praktikum dengan Ketidaktersediaan Laboratorium di SMP Kabupaten Magelang”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Pembimbing I Nuryunita Dewantari, M.Pd., Pembimbing II Dr. Siswanto, M.Pd Kata Kunci : Ketidaktersediaan Laboratorium, Kreati…

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) BERBASIS SS…

ABSTRAK Azizah R. 2024. ―Pengaruh Model Pembelajaran POE (predict observasi explain) berbasis SSI ( sosio scientific issues) terhadap hasil belajar kognitif sekolah menengah pertama‖. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Rina Rahayu, S.Pd.,M.Pd., Pembimbing II Eli Trisnowati, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci:Hasil b…

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY (ADI) DALAM ME…

ABSTRAK Rahayu, Puji Sri. 2024. “Keefektifan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa”. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Siswanto, M.Pd., Pembimbing II Riva Ismawati, M.Pd. Kata Kunci: ADI, Hasil Belajar KognitifHasil belajar kognitif siswa merup…

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS OUTDOOR LEAR…

ABSTRAK Mashudiputri, L. A. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Outdoor Learning untuk Meningkatkan Habit of Mind dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP”. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Riva Ismawati, M.Sc. Pembimbing II Nuryunita Dewantari, M.Pd Kata Kunci: inkuiri, outdoor…

SKRIPSI ANALISIS PERUBAHAN POLA ARGUMENTASI ILMIAH SETELAH PENGGUNAAN BAHAN A…

ABSTRAK Nuryanti, Ayu. 2024. “Analisis Perubahan Pola Argumentasi Ilmiah Setelah Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Masalah Isu Sosiosaintifik Pada Siswa SMP”. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, M.Pd., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, M.Pd. Kata Kunci: Bahan Ajar Berbasis Masalah, Isu Sosiosa…

SKRIPSI PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN…

ABSTRAK Rahmawati, Alfiah, Anna. 2024. “Penerapan Model Role playing untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis Siswa SMP”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Eko Juliyanto, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: model role playing, penguasaan ko…

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT MENGGUNAKAN METOD…

ABSTRAK Wicaksana, Gilar Cesear. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Menggunakan Metode Role Playing Terhadap Keterampilan Kolaborasi Siswa”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Siswanto, M.Pd., Pembimbing II Rina Rahayu, M.Pd. Kata kunci : Model Pembelajaran Teams …

SKRIPSI KEEFEKTIFAN OPEN ENDED LEARNING (OEL) BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKA…

ABSTRAK Celine Alfiona. 2024. Keefektifan Open Ended Learning (OEL) Berbantuan Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Komunikasi Ilmiah Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, S.Pd, M.Pd, dan Pembimbing II Suwito Singgih, S.Pd, M.Pd. Kata Kunci : Open ended …