SKRIPSI PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARN…

ABSTRAK Aprilliani, Annisa D. 2024. “Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis CTL (Contextual Teaching and Learning) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir KritiS IPA Siswa SMP”. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Rina Rahayu, S. Pd., M.Pd., Pembimbing II Riva Ismawati, S.Pd., M.Sc. Kata Kunci: E-LKPD IPA, C…

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS ET…

ABSTRAK Sumardani, T.Z. (2024). “Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Etnosains Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah IPA Siswa SMP. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Rina Rahayu, M.Pd. Pembimbing II Eli Trisnowati, M.Pd.” Kata Kunci: Problem Based Learning, Etnosain…

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENTDRIVEN INQUIRY (ADI) MENGGUNAKAN…

ABSTRAK Anjarsari, Risma. 2024. Penerapan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) Menggunakan Simulasi PhET Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan. Universitas Tidar. Pembimbing I Rina Rahayu, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Eko Juliyanto, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Model Pembelajaran Argument…

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI STEM T…

ABSTRAK Maesaroh, Siti. 2024. “Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning Terintegrasi STEM Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa MTs Negeri 2 Kota Magelang”. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Suwito Singgih, S. Pd, M. Pd., Pembimbing II Eli Trisnowati, S. Pd, M. Pd., Kata kunci: Discovery Learn…

SKRIPSI PENGARUH SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES (SSI) PADA MODEL PROBLEM BASED LEARN…

ABSTRAK Aisy, Maitsaa Rihhadatul. 2024. “Pengaruh Socio-Scientific Issues (SSI) pada Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Materi Sistem Pencernaan”. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, M.Pd., Pembimbing II Dr. Siswanto, M.Pd. Kata Kunci: Problem Based Learning…

SKRIPSI EFEKTIFITAS MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DALAM MENINGKATKAN BE…

ABSTRAK Berpikir kritis sebagai kemampuan mendasar yang diperlukan siswa dalam pembelajaran. Permendikbud No. 36 tahun 2018 menyatakan konstruk pembelajaran yang berorientasi dalam berpikir kritis siswa. Berpikir kritis dikatakan berpikir dengan nalar dan reflektif hingga memperoleh pengetahuan mendalam yang relevan. Tujuan dalam penelitian ini menganalisis efektifitas model Project Based Lear…

SKRIPSI IMPLEMENTASI MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBASIS DIFERENSIASI PROSES UN…

ABSTRAK Indarwati, Ida. 2024. “Implementasi Model Inkuiri Terbimbing Berbasis Diferensiasi Proses untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Komunikasi Ilmiah Siswa”. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, M.Pd., Pembimbing II Riva Ismawati, M.Sc. Kata kunci: Inkuiri terbimbing, diferensiasi pr…

SKRIPSI ANALISIS PERUBAHAN KETERAMPILAN KREATIVITAS ILMIAH SISWA SMP SETELAH …

ABSTRAK Amirul, Muhamad Ardi. 2024. “Analisis Perubahan Keterampilan Kreativitas Ilmiah Siswa SMP setelah Penerapan Model Case Based Learning (CBL) Berbantu Tugas Open Ended”. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, M.Pd., Pembimbing II Dr. Ahmad Muhlisin, M.Pd. Kata Kunci: case based learning, tu…

SKRIPSI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA SMP TEMA “PERNAPASANKU” BERBA…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

VII;88HAL;29.5CM

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA WID P 2024

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL RQA (READING, QUESTIONING, AND ANSWERING) DALAM PEM…

ABSTRAK Pramuningtyas, Wahyu Nindy. 2024. “Efektivitas Model RQA (Reading, Questioning, and Answering) dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa”. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Ahmad Muhlisin, M.Pd., Pembimbing II Suwito Singgih, M.Pd. Kata Kunci: model RQA, mem…