ABSTRAK Metasari, Tiara Armadani. 2022. “Analisis Miskonsepsi Buku Ajar Biologi SMA Kelas XII Materi Genetika di Kota Magelangâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Ika Sukmawati, M.Pd., Pembimbing II Sekar Jati Pamungkas, M.Pd. Kata Kunci: Miskonsepsi, Buku Ajar Biologi, Materi Genetika Pentingnya kualit…
ABSTRAK Safitri, Nur Fadillah Asmi. 2022. “ PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PELAJARAN BIOLOGI MATERI EKOSISTEM KELAS X DI SMA NEGERI 3 MAGELANGâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Sekar Jati Pamungkas, M.Pd., Pembi…
ABSTRAK Adriani, Zunia Reni. 2022. “Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Project Based Learning pada Materi Ekosistem untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas X MIPA MAN Kota Magelangâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Ericka Darmawan, M.Pd, Pembimbing II Sekar…
ABSTRAK Perdana, Rio. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) Pada Materi Selâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Setiyo Prajoko, M.Pd., Pembimbing II Ika Sukmawati, M.Pd. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Augmented Reality, Materi Sel Seiring dengan perkembangan zaman, …
ABSTRAK Vianka, Novita Aninda. 2022. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Probing Prompting terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Sirkulasiâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Ika Sukmawati, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Dr. Setiyo Prajoko, M.Pd. Kata Kunci: Probing Prompting,…
ABSTRAK Liyana Zen. 2022. “Pengaruh Pendekatan STEM-PBL (Science Technology Engineering And Mathematic-Problem Based Learning) Secara Hybrid Learning Terhadap Pemahaman Konsep Sistem Reproduksi Dan Kemampuan Kolaboratif Siswaâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Setiyo Prajoko, M.Pd., Pembimbing II Muh…
ABSTRAK Lisnadiawati, Yanuar. 2023. “Pengembangan E-LKPD Berbasis Kearifan Lokal Tari Topeng Ireng di Kabupaten Magelang untuk Mendukung Pembelajaran Biologi Materi Sistem Gerakâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Karunia Galih Permadani, M.Sc., Pembimbing II Dr. Ericka Darmawan, S.Si., S.Pd., M.Pd. Kata…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya interaksi sosial mahasiswa dalam proses pembelajaran pada mata kuliah Dasar-Dasar Kewirausahaan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan interaksi sosial mahasiswa adalah dengan menerapkan ice breaking berbasis permainan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ice breaking permainan …
Pengembangan modul pembelajaran biologi berbasis inkuiri pada materi ekosistem dilakukan sebagai upaya menyediakan bahan ajar yang mampu memfasilitasi siswa untuk aktif menemukan konsep melalui proses ilmiah. Modul ini dirancang dengan menekankan keterlibatan siswa dalam aktivitas penyelidikan (inkuiri) sehingga dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan pemahaman konsep ekosistem secara …
Materi Bioteknologi bersifat abstrak karena mencakup konsep, proses, dan prinsip yang tidak dapat diamati secara langsung, seperti rekayasa genetika, fermentasi, dan produksi enzim. Karakteristik ini sering membuat siswa kesulitan memahami hubungan antar konsep secara menyeluruh sehingga dibutuhkan media pembelajaran yang mampu menghadirkan visualisasi materi secara nyata dan memberikan pengala…