ABSTRAK Kurniati, Ismauldy. 2023. “Penerapan Strategi Anticipation Guides Terintegrasi Aktivitas Argumentasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Berargumentasi Siswa SMPâ€. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Siswanto, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Rina Rahayu, S.Pd., M.Pd. Keterampilan argumentasi termasuk ket…
ABSTRAK Falahiyah, Rikha. (2022). “Pengembangan Modul IPA Terpadu Model Webbed pada Kajian Etnosains Pembuatan Tenun Ikat untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswaâ€. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Riva Ismawati, S.Pd., M.Sc., Pembimbing II Suwito Singgih, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Berpikir Kritis, Discovery Learning, E…
ABSTRAK Putri, Diana Octavia. 2022. “Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan Bantuan Media Padlet dan Kahoot Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didikâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Nuryunita Dewantari, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Eko Juliyanto, S.Pd., M.Pd. Keahlian ber…
ABSTRAK Alifah. 2024. "Implementasi Model Pembelajaran Read, Answers, Discuss, Explain, dan Create (RADEC) untuk Meningkatkan Argumentasi Ilmiah Siswa SMP N 1 Tegalrejo". Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar. Pembimbing I Suwito Singgih, M.Pd., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, M.Pd. Kata Kunci : Model Pembelajaran RADEC, Argumentasi…
ABSTRAK Hanifah, 2024. “Analisis Hubungan Efikasi Diri dan Pola Metakognisi TerhadapPenguasaan Konsep Suhu, Kalor, dan Pemuaian di SMP Negeri 9 Magelangâ€.Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Tidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II RivaIsmawati, S.Pd., M.Sc. Kata Kunci: Efikasi Diri, Pola Metakognisi, Penguas…
ABSTRAK Khareza. 2023. “Keefektifan Model Pembelajaran RMS (Reading, Mind Mapping, and Sharing) terhadap Penguasaan Konsep IPA SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Ahmad Muhlisin, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Dr. Siswanto, S.Pd., M.Pd. Penguasaan konsep dimaknai sebagai kemampuan seseorang dalam me…
Mz, Arsy. 2023. “ Analisis Perubahan Pola Berpikir Kritis Peserta Didik Setelah Menggunakan Modul Berbasis Learning Cycle 7eâ€. Skripsi Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Unversitas Tidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, M.Pd., Pembimbing II Riva Ismawati M.Sc. Kata Kunci: Perubahan Pola Berpikir Kritis, Learning Cycle 7e, Modul Pembel…
ABSTRAK Sifa, Gus. 2022. “Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP Kelas VIIIâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, M.Pd. Pembimbing II Siswanto, M.Pd. Kata Kunci: Modul, Problem Based Learning, Penguasaan Konsep Penguasaan konsep yakni …
ABSTRAK Laela, Nur. 2022. “Komparasi Keterampilan Komunikasi Siswa dengan Metode Praktikum Riil dan Praktikum Virtual di SMP Negeri 1 Secangâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Nuryunita Dewantari, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Riva Ismawati, S.Pd., M.Sc. 99 halaman. Keterampilan komunikasi…
ABSTRAK Faizah, Iis. 2024. “Keefektifan Model Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Virtual Lab untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, M.Pd., Pembimbing II Dr. Ahmad Muhlisin, M.Pd. Kata Kunci: Problem Based Learning (PBL), V…