SKRIPSI ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP KELAS VIII D…

Kemampuan pemecahan masalah matematis penting untuk siswa supaya dapat menyelesaikan masalah matematis dengan tepat. Hasil tes kemampuan awal pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII C SMP N 3 Secang yang masih rendah dengan rata-rata 37,3 menjadi dasar dalam penelitian ini. Hasil tes awal kemampuan pemecahan masalah matematis siswa tersebut tidak sejalan dengan…

SKRIPSI PENGARUH MODEL INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) BERBANTUAN E-BOOK GEOGEBRA…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

2025

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA MAH P 2025

SKRIPSI PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KE…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xviii;155 hlm; 29,5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA SUS P 2025

SKRIPSI IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS TPACK TERHAD…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxix, 240 hlm; 29,5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA HAN I 2025

SKRIPSI PENGARUH DISPOSISI MATEMATIS DAN KEMANDIRIANBELAJAR TERHADAP KEMAMPUA…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xx;159 hlm; 29, cm

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA KUR P 2025

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISKURSUS MULTI REPRESENTASI (DMR) BER…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xx;220 hlm; 29,5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA HAP E 2025

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, DAN INTE…

Kemampuan yang harus dimiliki pada era abad 21 ini yakni kemampuan literasi matematis. Kemampuan literasi matematis merupakan kemampuan individu dalam memahami, menerapkan dan mengomunikasikan matematika yang ada di kehidupan nyata. Kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pringsurat termasuk dalam kategori rendah didasarkan hasil tes awal kemampuan literasi matematis. Hasil observasi …

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, DAN REPETITI…

Kemampuan komunikasi matematis perlu dikembangkan karena bukan hanya sebagai alat berpikir, tetapi juga membantu dalam pemecahan masalah, proses penarikan kesimpulan dan sebagai komunikasi antara guru dan siswa. Berdasarkan tes kemampuan awal komunikasi matematis siswa kelas VIII MTs Negeri 2 Kota Magelang menunjukkan rata-rata 43,57, yang masuk dalam kategori rendah. Model pembelajar…

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CHALLENGE BASED LEARNING (CBL) TERHADA…

Kemampuan literasi matematis sangat penting bagi siswa dan membantu mereka dalam praktik penyelesaian masalah kehidupan. Kemampuan literasi matematika siswa di SMP Negeri 5 Magelang tergolong rendah dengan rata-rata kemampuan awal yaitu 38,4. Sehingga perlu dikembangkan solusi yang dapat memperbaiki kemampuan ini. Salah satu pendekatannya dengan menerapkan model Challenge Based Learni…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING SKRIPSI BERBANTUAN LKPD TE…

Kemampuan literasi matematis mengacu pada kapasitas peserta didik untuk memahami, menganalisis, dan memanfaatkan konsep-konsep matematika dalam konteks kehidupan sehari-hari. Kemampuan ini memiliki signifikansi kognitif yang tinggi karena memungkinkan individu untuk memecahkan masalah nyata yang berkaitan dengan matematika. Namun, tingkat literasi matematis peserta didik kelas XI SMA …