Ditapis dengan
SKRIPSI PENGEMBANGAN E-LKPD PADA PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS DESKRIPSI BERMUATA…
Kondisi bahan ajar yang kurang bervariasi menjadi dasar dilakukannya penelitian ini. Bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran teks deskripsi hanya terbatas pada buku paket terbitan Kemendikbudristek berbentuk cetak dengan bahan bacaan yang kurang kontekstual bagi peserta didik sehingga berdampak pada rendahnya ketertarikan membaca dan kesulitan dalam memahami isi teks deskripsi. Pen…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;215 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- INDONESIA RIS P 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS DESKRIPSI BERBASIS PENGETAHUAN L…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh analisis kondisi melalui observasi dan wawancara di SMP Negeri 1 Tegalrejo yang menunjukkan bahwa belum maksimalnya keterampilan menulis peserta didik terutama pada materi teks deskripsi. Selain itu, bahan ajar yang digunakan di kelas VII SMP Negeri 1 Tegalrejo masih terbatas pada buku teks/buku paket terbitan pemerintah yang bersifat umum dan tidak kontekst…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVIII;145 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- INDONESIA RAH P 2026
SKRIPSI PENGARUH ICE BREAKING PERMAINAN TERHADAP INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA P…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya interaksi sosial mahasiswa dalam proses pembelajaran pada mata kuliah Dasar-Dasar Kewirausahaan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan interaksi sosial mahasiswa adalah dengan menerapkan ice breaking berbasis permainan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ice breaking permainan …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;160 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- BIOLOGI FAR P 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI EKOSISTEM UNTUK SISWA …
Pengembangan modul pembelajaran biologi berbasis inkuiri pada materi ekosistem dilakukan sebagai upaya menyediakan bahan ajar yang mampu memfasilitasi siswa untuk aktif menemukan konsep melalui proses ilmiah. Modul ini dirancang dengan menekankan keterlibatan siswa dalam aktivitas penyelidikan (inkuiri) sehingga dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan pemahaman konsep ekosistem secara …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- IX;52 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- BIOLOGI HAN P 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN BIO QUARTET CARD BERBASIS GAME BASED LEARNING UNTUK MENI…
Materi Bioteknologi bersifat abstrak karena mencakup konsep, proses, dan prinsip yang tidak dapat diamati secara langsung, seperti rekayasa genetika, fermentasi, dan produksi enzim. Karakteristik ini sering membuat siswa kesulitan memahami hubungan antar konsep secara menyeluruh sehingga dibutuhkan media pembelajaran yang mampu menghadirkan visualisasi materi secara nyata dan memberikan pengala…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;187 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- BIOLOGI SHI P 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM SOLVI…
Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk sumber daya manusia yang berkualitas, khususnya melalui pembelajaran yang mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Pembelajaran Biologi pada materi ekosistem di kelas X SMA masih menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya pemahaman konsep, kurangnya keterlibatan siswa, serta hasil belajar yang belum mencapai ketun…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIII;154 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- BIOLOGI DEW P 2026
SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MELALUI PENDEKATAN DEEP L…
Pembelajaran di abad ke-21 menuntut peserta didik untuk memiliki kemampuan berpikir kreatif dan berkolaborasi sebagai bagian dari kompetensi 4C. Namun, kedua kemampuan ini belum berkembang secara optimal karena proses pembelajaran masih berpusat pada guru dan kurangnya kegiatan kolaboratif. Selain itu, pembelajaran bioteknologi yang cenderung bersifat teoretis membatasi perkembangan ide-ide kre…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;205 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- BIOLOGI RAH P 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN M…
Keterampilan pemecahan masalah dalam IPA, merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki peserta didik dan sangat penting bagi perkembangan akademik peserta didik. Namun, berdasarkan skor PISA menunjukkan skor sains Indonesia menduduki peringkat yang rendah dari skor global. Selain itu, hasil wawancara dengan guru IPA SMP N 4 Kota Magelang mengungkapkan bahwa keterampilan siswa d…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;260 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA OSA K 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN,…
Rendahnya keterampilan berpikir kritis peserta didik, sebagaimana terlihat dari hasil asesmen PISA 2022 yang menunjukkan bahwa Indonesia meraih skor PISA yang masih berada jauh di bawah rata-rata negara OECD. Hasil tes awal Keterampilan berpikir kritis siswa di SMP N 5 Magelang pada pembelajaran IPA masih tergolong rendah, terutama pada materi pesawat sederhana. Oleh karena itu, tujuan dari pen…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;174 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA WAL K 2026
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL MODIFIED FREE INQUIRY BERBANTUAN LUMIO BY SMART UNT…
Kemampuan literasi sains dan keterampilan proses sains (KPS) merupakan kompetensi penting abad ke-21 yang mendukung kemampuan memahami fenomena ilmiah, mengevaluasi bukti, dan mengambil keputusan berbasis prinsipprinsip sains. Namun demikian, capaian siswa Indonesia pada berbagai asesmen menunjukkan bahwa literasi sains dan penalaran ilmiah masih relatif rendah. Kondisi ini menuntut upaya pemba…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;257 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA ANG E 2026
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah