
ABSTRAK Aditya, Yunita. 2022. “Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Berbasis Etnomatematika Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Self-Efficacy Siswaâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Syita Fatih ‘Adna, S.Pd., M.Sc., Pembimbing …

ABSTRAK Ardiyanto, B. 2022. Implementasi Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) Berbasis Applet Geogebra terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa ditinjau dari Gaya Belajarâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Syita Fatih ‘Adna, S.Pd., M.Sc., Pembimbing II Aprilia Nurul …

ABSTRAK Kamila, Alya. 2022. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan LKPD Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Materi Segi Empat dan Segitiga Kelas VIIâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Fadhilah Rahmawati, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Aprilia Nurul Chasanah, S.Pd., M.P…

ABSTRAK Rahayu, Destia Dwi. 2022. “Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Lembar Kerja Siswa (LKS) untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kubus dan Balokâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Yesi Franita, S.Si., M.Sc., Pembimbing II M…

ABSTRAK Hidayati, Ariana Dwi. 2022. “Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 13 Magelang Ditinjau dari Gaya Belajar Bobbi DePorterâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Zuida Ratih Hendrastuti, M.Pd., Pembimbing II Yesi Franita, M.Sc. Kata Kunci: Kemampuan Penalaran Matematis; Gaya …

ABSTRAK Rouf. M. A. 2020. “Analisis Kemampuan Metakognisi Peserta didik Kelas VIII MTsN 2 Kota Magelang Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independentâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Aprilia Nurul Chasanah, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II Fadhilah Rahmawati, S.Pd., M.Pd. Kata Kun…

ABSTRAK Susanti, Eka. 2022. “Efektivitas Model Pembelajaran Auditory, Intellectually dan Repetition (AIR) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datarâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Megita Dwi Pamungkas, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Syita Fatih ‘Adna, S.Pd., M.S…

ABSTRAK Fauziah, Nur Indah. 2022. “Efektivitas Model Pembelajaran Creative Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau dari Self-Confidence Siswa SMP Negeri 1 Magelang pada Materi Garis dan Sudut. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Syita Fatih ‘Adna, S.Pd., M.Sc., Pembimbing II Zuida R…

ABSTRAK Sariningtias, R. 2022. ‘’Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran CORE terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII pada Materi Statistika’’ Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Fadhilah Rahmawati, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Zuida Ratih Hendrastuti, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: …

ABSTRAK Ornawati, Visi. 2022. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Literasi Matematis Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Zuida Ratih Hendrastuti, M.Pd., Pembimbing II Yesi Franita, S. Si., M.Sc. Kata Kunci:Gaya Belajar, Kemampuan…