ABSTRAK Apriliani, Niken. 2022. “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Kognitif Pada Peserta Didik SMPâ€. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Riva Ismawati, M.Sc. dan Pembimbing II Nuryunita Dewantari, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Pembealajara…
ABSTRAK Sifa, Gus. 2022. “Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP Kelas VIIIâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, M.Pd. Pembimbing II Siswanto, M.Pd. Kata Kunci: Modul, Problem Based Learning, Penguasaan Konsep Penguasaan konsep yakni …
ABSTRAK Natarisa, Rahma. 2022. Pengembangan Padlet Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) Tema Polusi Udara untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar. Pembimbing I, Eli Trisnowati, M. Pd., Pembimbing II Eli Trisnowati, M. Pd. Salah satu keterampilan penting pada abad 21 ya…
ABSTRAK Anggiyani, Riva Duwi. 2022. Pengembangan Komik Berbasis SOS Tema “Tim Hebat Tubuh Kita†sebagai Media Pembelajaran Online untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Riva Ismawati, S.Pd., M.Sc. Kata Kunci: Medi…
ABSTRAK Delina, Cici. 2022. “Pengembangan Modul IPA dengan Tema “Jantungku Mesin Terkuat†Berbasis Pembelajaran RIAS untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalahâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Ahmad Muhlisin, M.Pd., Pembimbing II Eli Trisnowati, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Modul Pembel…
ABSTRAK Widyawati, Mia. 2022. “Efektivitas Model Pembelajaran RIAS untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa pada Materi Sistem Pencernaanâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Ahmad Muhlisin, M.Pd., Pembimbing II Suwito Singgih, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci : Literasi Numerasi, RIAS, Efektivitas Latar belak…
ABSTRAK Fatimah, Nur Afriani. 2022. ―Efektivitas Model Pembelajaran RMS (Reading, Mind Mapping, and Sharing) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Tema Cahaya dan Penglihatan‖. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Rina Rahayu, M.Pd., Pembimbing II Dr. Ahmad Muhlisin, M.Pd. Kata Kunci: Reading, Mind…
ABSTRAK Nurul Yasin, Muchammad. 2022. “Pengembangan Modul Praktikum Berbasis Laboratorium Alam Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Siswaâ€. Skripsi. Program Studi pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Suwito Singgih,M. Pd., Pembimbing II Eko Juliyanto, M. Pd. Kata Kunci : Modul, Praktikum, Laboratorium alam, Kemam…
ABSTRAK Rahayuningsih, Eva. 2022 “Pengembangan Modul IPA Berbasis SETS untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Karakter Cinta Lingkungan Siswa. Skripsi.iProgramiStudi Pendidikan IPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, M.Pd., Pembimbing II Riva Ismawati, S.Pd., M.Sc. Kata kunci : Modul, SETS, Literasi Sains, Sikap Cinta Lingkungan Literasi…
ABSTRAK Dhewi, T. A. 2022. “Efektivitas Problem Based Learning Dipadu Metode Scaffolding Berbantuan Modul IPA Terpadu Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sainsâ€. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Riva Ismawati, M.Sc., Pembimbing II Rina Rahayu, M.Pd. Kata Kunci: PBL, Scaffolding, Modul IPA Terpadu, Ketera…