Judul Penelitian sama dengan Pengaruh Pendekatan Kontekstual dan Metode Ceramah dalam Pengajaran Kosakata: Sebuah Eksperimen Masalah pokok dalam penelitian ini adalah apakah pendekatan kontekstual lebih efektif apabila dibandingkan dengan metode ceramah dalam pengajaran kosakata. Berdasarkan pada masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifkan pendekatan kontekstual d…
Endah Nastuti (2000) sama dengan Pengaruh Pemberian Struktur Pra-komunikatif terhadap Kemampuan Komunikasi Bahasa Inggris Siswa Kelas Enam SDN Cacaban 3, Kota Magelang Tahun Ajaran 1999/2000. Makalah. Magelang. Jurusan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar Magelang. Bahasa Inggris telah diajarkan sebagai mata pelajaran lokal di Sekolah Dasar sejak tahun 1994. T…
Nur Salim (2001) sama dengan Pengaruh Pengajaran Remedial terhadap Prestasi Bahasa Inggris Siswa Kelas Dua SMU Kristen Secang Tahun Ajaran 2000/2001. Makalah. Magelang. Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar Magelang. Proses belajar mengajar Bahasa Inggris di sekolah menengah memiliki beberapa kendala. Salah satunya adalah kesalahan penggunaan bahasa d…
KORELASI ANTARA KETERAMPILAN MENYIMAK DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SAPURAN KAB. WONOSOBO. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Maksudnya dalam penelitian ini ada dua variabel yang harus dikorelasikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara keterampilan menyimak dan prestasi belajar siswa (nilai cawu I da…
Penulisan skripsi ini mempersoalkan masalah kurang dikuasainya pemakaian kalimat efektif dalam sebuah karangan argumentatif oleh siswa kelas II SMP di Keca-matan Gunungpati. Hal ini dapat terjadi karena kurang adanya pelatihan yang intensif dan kurang dikuasainya teknik-teknik penulisan karangan argumentatif. Permasalahan pokok yang perlu mendapat perhatian dalam penelitian ini adalah kalimat e…
The purpose of writing this paper is to prove that the use of The List Group Label Lesson in teaching vocabulary is more effective than Feature Analysis. The writer took the fifth graders of SD Rejowinangun Utara 1 Magelang in the School Year 2002 2003 as samples. There are 38 students, 14 girls and 24 boys. The English teaching in elementary schools is to introduce English as a foreign languag…
Students writing ability is difficult to acquire because usually in writing students should express their ideas but they are limited in vocabulary. Giving motivation to students to read may help students in writing. Short stories might motivate them to read because it usually contains interesting story. Besides, students can get many new words and much knowledge about writing. This research is…