Keterampilan berpikir kritis ialah keterampilan yang penting era abad ke- 21 untuk siswa. Namun, pada nyatanya keterampilan ini masih tergolong rendah. Hal tersebut sesuai dengan hasil tes keterampilan berpikir kritis yang dilakukan di SMP Negeri 3 Muntilan menunjukkan rendahnya keterampilan berpikir kritis. Solusi untuk permasalahan yang ada yaitu sebaiknya guru memanfaatkan inovasi model, met…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Double Loop Problem Solving (DLPS) dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa yang ditunjukkan melalui hasil pretest yang masih di bawah kriteria serta hasil observasi dan wawancara dengan guru di SMP Negeri 1 Kranggan. Siswa ce…
Kondisi pembelajaran IPA yang masih didominasi oleh peran guru serta minimnya keterhubungan antara materi dengan konteks kehidupan nyata menjadi salah satu faktor yang berkontribusi terhadap masih rendahnya capaian literasi sains peserta didik. Situasi ini mendorong perlunya pengembangan pendekatan pembelajaran yang lebih mampu melibatkan siswa secara aktif sekaligus menjadikan pengalaman keseh…