Ditapis dengan
SKRIPSI PENGEMBANGAN E-MODUL STEAM PROJECT BASED LEARNING BERBASIS WEBSITE UN…
Kemampuan berpikir kreatif merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran IPA karena berperan dalam membantu peserta didik menghasilkan ide, memecahkan masalah, dan menerapkan konsep ilmiah dalam kehidupan nyata. Namun, proses pembelajaran IPA masih cenderung menggunakan bahan ajar yang belum mendukung pengembangan kreativitas siswa secara optimal. Berda…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIII;161 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SOF P 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING BERDIFERENSIASI TERHA…
Keterampilan berpikir kreatif menjadi salah satu bagian keterampilan 4C yang dituntut pada abad ke-21, kemampuan berpikir kreatif perlu ditumbuhkan pada diri siswa selama kegiatan belajar mengajar. Namun, berdasarkan penelitian terdahulu dan observasi lapangan menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa di Indonesia masih berada pada kategori rendah. Model pembelajaran Quantum Learning B…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;219 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA IND K 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA KOMIK…
Era globalisasi dan revolusi industri 4.0 menuntut peserta didik untuk menguasai keterampilan abad 21, salah satunya adalah kemampuan berpikir kritis. Kemampuan berpikir kritis sangat penting dalam pembelajaran IPA agar peserta didik mampu menganalisis informasi, memecahkan masalah, serta menarik kesimpulan berdasarkan fakta dan bukti ilmiah. Model Problem Based Learning (PBL) dipilih untuk men…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;324 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA PUS K 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPA BERKONTEN ETNOBOTA…
Penguasaan konsep IPA peserta didik masih tergolong rendah, baik secara nasional maupun di SMP Negeri 2 Secang. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru IPA, sebagian peserta didik mempunyai tingkat penguasaan konsep yang rendah pada mata pelajaran IPA. Salah satu penyebabnya dipengaruhi oleh penggunaan LKPD yang belum kontekstual dan belum mengintegrasikan lingkungan sekitar dalam pembelajaran.…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVIII;280 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA RAK P 2026
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) BERPENDEKATAN STEM TE…
Pembelajaran IPA abad 21 menuntut siswa menguasai keterampilan 4C, salah satunya keterampilan berpikir kritis yang tinggi. Keterampilan ini penting untuk dikuasai siswa karena siswa mampu berpikir lebih rasional dan logis dalam menganalisis dan mengevaluasi informasi. Namun kenyataannya, capaian keterampilan berpikir kritis siswa di Indonesia masih berada pada tingkat yang rendah, termasuk di S…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;189 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SAL E 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KONTEKS LOKAL BUDIDAYA K…
Penguasaan konsep merupakan aspek penting dalam pembelajaran IPA, namun tingkat penguasaan konsep peserta didik di Indonesia masih tergolong rendah. Salah satu penyebabnya adalah keterbatasan bahan ajar yang kurang kontekstual dengan kehidupan sehari-hari sehingga belum optimal mendukung pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran IPA berbasis konteks loka…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;220 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA AMA P 2026
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKAT…
Keterampilan pemecahan masalah termasuk dalam keterampilan abad 21 yang penting untuk diajarkan kepada siswa, karena sangat dibutuhkan dalam menyelesaikan suatu masalah di kehidupan nyata. Namun, berdasarkan hasil Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2022 Indonesia masih memiliki keterampilan pemecahan masalah yang rendah. Oleh karena itu, dibutuhkan adanya penerapan mode…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIII;191 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA HIK P 2026
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL POGIL BERBANTUAN PHET TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DA…
Pendidikan IPA di abad 21 menitikberatkan penguasaan konsep dan penguasaan terhadap teknologi digital sebagai bagian dari literasi digital. Namun, kenyataannya kedua aspek tersebut masih berada pada tingkat yang rendah. Kondisi tersebut disebabkan oleh pembelajaran yang berpusat pada guru pembelajaran belum mengaitkan dengan konteks nyata, dan kurangnya inovasi penggunaan media serta model pemb…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;281 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA FAK E 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL IPA ETNOBOTANI KOPI MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI U…
Pembelajaran Pembelajaran IPA di jenjang SMP masih menghadapi permasalahan rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa, khususnya pada materi keanekaragaman hayati yang cenderung bersifat abstrak dan kurang kontekstual. Kondisi ini menunjukkan perlunya pengembangan bahan ajar yang inovatif dan terintegrasi dengan kearifan lokal agar pembelajaran menjadi lebih bermakna. Penelitian ini bertujuan un…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;237 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA NUR P 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBASIS ETNOSAINS …
Dalam kehidupan sehari-hari siswa diharapkan dapat menguasai keterampian berpikir kritis untuk dapat bersaing dalam dunia pekerjaan sehingga keputusan yang diambil dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah. Hasil wawancara guru IPA Di SMP Negeri 2 Grabag mendapati keterampilan berpikir kritis siswa masih rendah. Hal ini dikarenakan model pembelajaran yang digunakan masih berpusat pada guru. S…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;158 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA RIZ K 2026
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah