SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS LITERA…

Model pembelajaran Problem Based Learning pada dasarnya melatih kemampuan pemecahan masalah melalui langkah yang sistematis sehingga siswa akan lebih kritis dalam mencari pemecahan dalam suatu masalah. Penelitian ini bertujuan menganalisis keefektifan model pembelajaran problem based learning berbasis literasi sains dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa SMP…

SKRIPSI PENGEMBANGAN INSTRUMEN DIAGNOSTIK THREE TIER TEST BERBASIS LITERASI S…

Miskonsepsi dalam pembelajaran IPA dapat menghambat pemahaman konsep ilmiah siswa, terutama pada materi gerak dan gaya di SMP, dan salah satu penyebab utamanya adalah rendahnya literasi sains yang seharusnya melatih kemampuan berpikir kritis serta memecahkan masalah berbasis bukti. Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen diagnostik three tier test untuk mengukur tingkat misko…

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN PHET SIMULATION UNTUK…

Rendahnya penguasaan konsep dan keterampilan proses sains siswa SMP menjadi permasalahan penting dalam pembelajaran IPA. Di SMP Negeri 11 Magelang, hal ini tercermin dari rata-rata nilai IPA siswa yang masih berada di bawah KKM (70), serta minimnya pelaksanaan praktikum yang menyebabkan keterampilan proses sains siswa tidak berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis …

SKRIPSI PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

VIII;165 HLM;29,5 CM

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA KHO P 2025

SKRIPSI PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED…

Pendidikan pada tingkat SMP ditujukan untuk pengembangan keterampilan berpikir kritis, tetapi hasil belajar yang didapatkan masih di bawah rata-rata internasional, seperti yang ditunjukkan oleh studi TIMSS dan PISA. LKPD ialah suatu lembar kerja dengan di dalamnya terdapat serangkaian aktifitas belajar peserta didik yang dilakukan dengan tujuan dapat mengaktifkan dan meningkatkan keterampilan. …

SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS ETNO – STEM DENGA…

Kemampuan literasi sains merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki oleh siswa usia sekolah. Hasil survei PISA tahun 2022 menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Proses pembelajaran sains yang masih menekankan pada teori dengan menggunakan bahan ajar seadanya menyebabkan siswa sulit untuk mengaplikasikan pengetahuan sains …

SKRIPSI PENERAPAN MODEL ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY (ADI) BERKONTEKS SOCIO SCIENT…

Keterampilan berargumentasi ilmiah merupakan kemampuan yang dimiliki siswa dalam merumuskan pernyataan yang didasarkan oleh bukti dan alasan yang relevan. Keterampilan ini perlu dikembangkan supaya siswa mampu berpikir secara logis, memiliki sudut pandang yang sistematis, serta mampu menyampaikan penjelasan yang rasional terhadap materi yang dipelajari. Namun, temuan dari penelitian sebelumnya …

SKRIPSI ANALISIS KEMAMPUAN SISWA SMP DALAM MENGINTERPRETASI GRAFIK DI KOTA MA…

Kota Magelang merupakan daerah numerasi tertinggi tingkat SMP se-Jawa Tengah, namun belum terdapat kajian spesifik mengenai kemampuan interpretasi grafik sebagai bagian dari literasi numerasi-khususnya dalam ketidakpastian data. Berdasarkan laporan Rapor Pendidikan 2024, numerasi siswa kota Magelang meningkat tajam (87,35) tetapi belum tersedia data rinci terkait subkompetensi menafsi…

SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILA…

Keterampilan pemecahan masalah merupakan suatu kemampuan yang sangat penting yang harus dimiliki oleh siswa karena dalam kehidupan sehari-hari, setiap orang selalu menghadapi berbagai permasalahan yang perlu diselesaikan sehingga memerlukan kreativitas untuk mencari solusinya (Permatasari, 2014). Hasil observasi dan wawancara di SMP Negeri 3 Muntilan menunjukkan bahwa proses pembelaja…

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN SCIENCE…

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran Picture and Picture berbantuan science flash card dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik tunagrahita ringan pada pembelajaran IPA materi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe nonequivalent control group design yang melibatkan e…