Ditapis dengan
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAM, GAMES, TOURNAMENT) BERBANTUAN KART…
Implementasi model pembelajaran TGT merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Model TGT berbantuan kartu TOD (Truth Or Dare) dapat menjadikan pembelajaran menjadi interaktif dan menarik, sehingga meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar kognitif siswa SMP menggunakan model TGT berbant…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;506HLM;29.5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA MUL I 2025
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW IV UNTUK MENING…
Pembelajaran IPA sangat dekat dengan proses pemecahan masalah yang memerlukan pengembangan keterampilan berpikir, menemukan ide serta kemampuan untuk bekerja sama dalam tim. Keterampilan berpikir kreatif perlu dikembangkan untuk melatih keterampilan siswa dalam menyelesaikan permasalahan terutama dalam pembelajaran IPA. Dalam memecahkan masalah peserta didik memerlukan kerja sama tim dengan ber…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv;270 hlm; 29,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA OCT K 2025
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIECMEN…
Kemampuan pemecahan masalah adalah salah satu keterampilan yang harus dimiliki oleh siswa pada abad 21. Akan tetapi, kemampuan pemecahan masalah menurut hasil PISA 2022 masih tergolong rendah. Hal tersebut dikarenakan siswa biasanya hanya memahami dan menghafal konsep saja, tidak mampu menerapkan konsep untuk menemukan dan menyelesaikan solusi dari permasalahan.Oleh karena itu, perlu ditera…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;241 HAL; 29,5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA IND P 2025
KEEFEKTIFANاMODELاPEMBELAJARANاCOOPERATIVE LEARNINGاTIPEاNUMBE…
Kata Kunci : ModelاPembelajaranاCooperative Learning TipeاNumbered Head Together, Keaktifanاbelajarاsiswa Pembelajaranا bermaknaا padaا Kurikulumا Merdekaاmembukaا kesempatanا siswaاuntukاberperanاaktifاdalamاmenyelesaikanاpermasalahanاyangاdihadapinyaا dalamا kegiatanا pembelajaranا gunaا menghadapiا tantangan؅
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;235 HAL; 29,5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA AZH K 2025
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION…
Pembelajaran di era merdeka belajar menuntut siswa untuk menguasai keterampilan abad 21 khususnya keterampilan berpikir kritis untuk menghadapi tantangan masa depan yang semakin kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, and Intellectually) berpendekatan TPACK dalam meningkatkan keterampilan berpikir kriti…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV; 253 HAL; 29,5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA PUT E 2025
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN ECIRR (ELICIT, CONFRONT, IDENTIFY, RES…
Fokus pembelajaran dan pendidikan abad 21 tidak hanya terbatas pada pencapaian hasil belajar, melainkan juga mengutamakan proses dan peningkatan keterampilan siswa. Keterampilan abad 21 perlu dilatih dalam proses pembelajaran untuk mempersiapkan softskill siswa agar mudah beradaptasi terhadap segala perubahan yang cepat dan berkelanjutan. Keterampilan berpikir kritis ialah salah satu …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI; 385 HAL; 29,5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SEP K 2025
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MEDIA FLASHCARD DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPER…
Keberhasilan pembelajaran IPA dapat ditinjau dari hasil belajar kognitif. Kemampuan mengingat menjadi dasar untuk memahami, menerapkan, dan mengintegrasikan konsep dalam pembelajaran. Retensi siswa yang rendah sering menjadi kendala dalam penguasaan materi, termasuk pada mata pelajaran IPA. Observasi dan wawancara guru IPA SMP Negeri 9 Magelang menunjukkan bahwa siswa kesulitan mengin…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;322HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SUS K 2025
SKRIPSIKEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN GAME INTE…
Literasi sains merupakan aspek krusial didalam kebijakan pendidikan sains dengan tujuan membentuk generasi melek sains, teknologi, kreatif, berpikir kritis, berargumentasi, dan berkolaborasi untuk menghadapi era globalisasi. Rendahnya literasi sains siswa terlihat jelas dari hasil PISA yang diadakan antara tahun 2000 hingga 2022 serta hasil tes literasi sains di SMP Negeri 7 Magelang. S…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;182 HAL; 29,5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA DIV K 2025
SKRIPSI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN RMS (READING, MIND MAPPING, AND SHARI…
Penguasaan konsep IPA mengacu pada kemampuan siswa untuk memahami dan mengintegrasikan konsep-konsep ilmiah. Menguasai konsep penting untuk pemahaman pembelajaran yang mendalam, namun praktik menunjukkan bahwa banyak siswa masih kesulitan untuk melakukan hal ini. Salah satu model pembelajaran yang berhasil dalam mengoptimalkan penguasaan konsep adalah model pembelajaran RMS dengan Strategi Wank…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI; 253 HAL; 29,5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SHO I 2025
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PROBLEM BASED LEARNINGBERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK U…
ABSTRAK Lestari, Dewi Tri. 2024. “Keefektifan Model Problem Based Learning Berbasis IsuSosiosaintifik untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep IPA danKemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMPâ€. Skripsi. Program StudiPendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. UniversitasTidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II NuryunitaDewantari, S.Pd., M.Pd. Kata kunci: M…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;227HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA LES K 2024
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah