ABSTRAK Iffati,Nadiyah.2023.Ë Pengaruh Media Simulasi PhET pada Tema Cahaya terhadap Keterampilan Proses Sains SiswaË. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Nuryunita Dewantari, S.Pd.,M.Pd., Pembimbing II Suwito Singgih, S.Pd.,M.Pd Kata Kunci: media simulasi PhET, Tema Cahaya, Keterampilan Proses Sains Kemampuan…
ABSTRAK Fatikhiah, Fina Al. 2022. “Analisis Buku Teks IPA SMP dari Aspek Scientific Explanation pada Materi Tekanan Zatâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Siswanto, M.Pd., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, M.Pd. Scientific explanation perlu ditekankan dalam pembelajaran sains agar peserta didik memiliki ke…
ABSTRAK Putri, Shafira Kartika (2023).â€Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Riva Ismawati, S.Pd., M.Sc., Pembimbing II Dr. Siswanto, S. Pd., M. Pd. Model pembelajaran berbasis inkuiri merupakan serangkaian pembelajaran sains yang…
ABSTRAK Rahmawati, Eni. 2023. “Pengembangan Bahan Ajar E-modul untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Siswanto, M.Pd., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, M.Pd. Kata Kunci : E-modul, Literasi Sains Literasi sains pada era global sangat penting untuk dimiliki,…
ABSTRAK Luthfiani, Serlyana Agus. 2023.“Analisis Pola Kemampuan Penalaran Ilmiah Siswa pada Materi Listrik Statisâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eko Julianto, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Eli Trisnowati, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Pola Penalaran Ilmiah, Kemampuan Penalaran Ilmiah, Listrik Statis Peneli…
ABSTRAK Putri, Hernita Indriyana (2023). “Analisis Muatan Berpikir Kritis dalam Buku IPA SMP Kelas VIIIâ€. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Ahmad Muhlisin, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, S.Pd., M.Pd. Berpikir kritis adalah kemampuan seseorang untuk menginterpretasi, menganalisis, mengevaluasi, menalar, memaparkan bukti, dan…
ABSTRAK Zahrah, Rofiqoh Aulia. 2021. “Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Problem Based Learning (PBL) Materi Pencemaran Lingkungan terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Kognitif Siswa di SMP Negeri 2 Kemangkonâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Suwito Singgih, S.P…
ABSTRAK Azizah, Nur. 2021. “Efektivitas Bahan Ajar Multirepresentasi Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalahâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Suwito Singgih, M.Pd. Kata Kunci : Bahan Ajar Multirepresentasi, …
ABSTRAK Dewi, Arina Novia. 2021. “Pengaruh Pembelajaran IPA Dengan Pendekatan Computational Thinking Berbantuan Scratch Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalahâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Tidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Rina Rahayu, S.Pd., M.Pd. Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan berpikir tingkat ti…
ABSTRAK Yuliantina, Elma. 2021. “Pengaruh Model Ppembelajaran Proyek Pada Skema Daring Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa SMPâ€. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Riva Ismawarti, M.Sc. dan Pembimbing II Siswanto, M.Pd. Kata kunci: Pembelajaran Berbasis Proyek, Pembelajaran Daring, Literasi Sains Literasi…