Abstrak Hasil pembelajaran menulis paragraf narasi siswa kelas X-A MA Ma'arif Grabag yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Belajar Minimal) menjadi salah satu latar belakang penelitian ini. Siswa masih kurang berminat dalam mengikuti pembelajaran, masih merasa kesulitan mencari ide, minimnya referensi yang dimiliki, serta kurang aktif bertanya kepada guru jika mengalami kesulitan saa…
Abstrak Hasil menulis puisi siswa kelas X MA Pangeran Diponegoro Salaman masih perlu adanya peningkatan dan masih di bawah KKM. Hal ini disebabkan karena belum adanya minat siswa dalam menulis puisi. Siswa belum juga memiliki keterampilan yang cukup untuk menuangkan imajinasi ke dalam bentuk puisi. Siswa masih sangat sulit untuk menulis puisi yang baik sesuai kriteria yang diharapkan dalam …
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pembelajaran menulis karangan narasi siswa kelas X-6 MA Negeri tegalrejo yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Hal ini disebabkan karena siswa kurang tertarik dengan pelajaran menulis, siswa kurang berminat dan kurang serius dalam belajar menulis karangan narasi, kurangnya penguasaan konsep tentang karangan narasi yang dimili…
Nurhardi Rhoni Ardiyanto: 1310301036, Skripsi 2017, “Jenis dan Fungsi Afiksasi Verba Pada Predikat Dalam Kalimat Teks Berita Surat Kabar Suara Merdeka dan Materi Ajarnya di SMA”. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar, Magelang. Penelitian tentang fungsi afiksasi verba pada predikat dalam kalimat teks berita dilatarbe…
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pembelajaran menulis paragraf deskripsi siswa kelas X-5 MAN Tegalrejo yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) 75. Hal ini disebabkan karena siswa kurang tertarik dengan pelajaran menulis, siswa kurang berminat dan kurang serius dalam belajar menulis paragraf deskripsi, kurangnya penguasaan konsep tentang paragraf deskripsi yang …
Abstrak Bahasa memiliki empat aspek yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Menulis bahasa merupakan kegiatan mewujudkan ide dan imajinasi yang masih abstrak, di angan-angan untuk menjadi produk bahasa dalam bentuk bahasa lisan dan bahasa tulis. Produk bahasa tulis jika ditinjau berdasarkan isi dan cara penyajian cerita dikelompokkan menjadi narasi, persuasi, eksposisi, …
Abstrak Pembelajaran menulis karangan persuasi di kelas X MA Diponegoro belum mencapai hasil yang maksimal. Masih banyak siswa yang nilai menulis karangan persuasi di bawah kriteria ketuntasan minimum (KKM). Hal ini disebabkan minat siswa dalam pembelajaran menulis karangan persuasi masih rendah. Rumusan masalah penelitian ini adalah 1) apakah media iklan dapat membangkitkan minat siswa kelas …
Abstrak Latar belakang penelitian ini berkaitan dengan penggunaan diksi kumpulan puisi Monika N. Arindhati yang berbeda dengan karya puisi lainnya, sehingga tampak keunikan-keunikan yang muncul. Selain itu terdapat pula kata perumpamaan yang menarik dan tidak kaku, seperti kata persis dan serupa yang jarang digunakan oleh pengarang lain. Permasalahan penelitian ini sebagai berikut: (1) Apak…
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pembelajaran menulis naskah drama SMA Islam Sudirman Tembarak yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu masih dibawah 65, sedangkan nilai KKM yang ditentukan yaitu 75. Hal itu disebabkan oleh pembelajaran yang dilakukan guru masih konvensional, yaitu menggunakan metode ceramah dan mencatat, sehingga mengakibatkan siswa kur…
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh situasi di mana hasil pembelajaran menulis naskah drama di SMP Negeri 6 Magelang belum mencapai nilai yang optimal. Hal tersebut disebabkan karena kurangnya teknik yang kreatif dan inovatif dalam pembelajaran menulis naskah drama, sehingga kurang menjembatani antara minat dan materi yang akan diterima siswa. Selain itu, siswa juga masih merasa ke…