ABSTRAK Azizah R. 2024. ―Pengaruh Model Pembelajaran POE (predict observasi explain) berbasis SSI ( sosio scientific issues) terhadap hasil belajar kognitif sekolah menengah pertama‖. Skripsi.…
ABSTRAK Rahayu, Puji Sri. 2024. “Keefektifan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa”. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas …
ABSTRAK Mashudiputri, L. A. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Outdoor Learning untuk Meningkatkan Habit of Mind dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP”. Skrip…
ABSTRAK Nuryanti, Ayu. 2024. “Analisis Perubahan Pola Argumentasi Ilmiah Setelah Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Masalah Isu Sosiosaintifik Pada Siswa SMP”. Skripsi. Program Studi Pendidikan I…
ABSTRAK Rahmawati, Alfiah, Anna. 2024. “Penerapan Model Role playing untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis Siswa SMP”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Ala…
ABSTRAK Wicaksana, Gilar Cesear. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Menggunakan Metode Role Playing Terhadap Keterampilan Kolaborasi Siswa”. Skripsi. Program Studi Pend…
ABSTRAK Celine Alfiona. 2024. Keefektifan Open Ended Learning (OEL) Berbantuan Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Komunikasi Ilmiah Siswa. Skripsi. Program Studi Pen…
ABSTRAK Mufiana. 2024. “Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Berpendekatan SETS untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Komunikasi Siswa SMP”. Skripsi. Pro…
ABSTRAK Amalia, Fadia Zahra. 2024.
ABSTRAK Fatmarini, Annisa. 2023. “Keefektifan Model Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Socioscientific Issue terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa pada Materi Zat dan Perubahannya”. Skripsi. P…