Buku teks merupakan salah satu sumber belajar utama dalam proses pendidikan. Buku teks yang digunakan harus memenuhi kriteria kelayakan agar dapat menunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Penilaian kelayakan buku teks berlandaskan pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 22 Tahun 2022 tentang penilaian buku pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrip…
Matematika merupakan ilmu dasar yang penting untuk memahami berbagai ilmu lainnya. Kemampuan pemahaman konsep matematis adalah kemampuan dasar yang mencakup pemahaman materi, penguasaan konsep, dan penerapan dalam menyelesaikan masalah. Berdasarkan hasil penilaian harian peserta didik diperoleh rata-rata nilai sebesar 51,28, yang masih berada dibawah KKM yang diterapkan yaitu 75. Hal …
Buku teks merupakan sumber pembelajaran utama yang harus sesuai dengan tingkat kemampuan membaca peserta didik. Wacana yang baik akan memudahkan peserta didik dalam menangkap informasi yang tersampaikan dengan baik. Namun, dalam buku teks Bahasa Indonesia Kelas Kurikulum Merdeka terbitan Kemendikbud, terdapat wacana-wacana yang panjang dan memiliki kosakata sulit, sehingga tingkat keterbacaan m…
Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan kemampuan dasar yang mencakup memahami, menjelaskan, menerapkan, dan mengembangkan konsep dalam berbagai situasi. Kemampuan pemahaman konsep yang kuat penting untuk dimiliki siswa karena menjadi dasar dalam menyelesaikan masalah kompleks, memahami keterkaitan antar materi, dan mengembangkan kemampuan matematis yang lebih tinggi. Namun, be…
Pemahaman konsep berperan penting sebagai dasar dalam berpikir logis, menyelesaikan masalah, dan mengaitkan materi dalam pembelajaran matematika. Namun, data lapangan menunjukkan bahwa kemampan siswa dalam memahami konsep matematis masih rendah. Berdasarkan hasil tes awal kemampuan pemahaman konsep matematis siswa di SMAIT Ihsanul Fikri, rata-rata yang dihasilkan hanya 44,5 dengan kat…
Selain kemampuan berhitung, kemampuan literasi matematis juga perlu dikembangkan. Berdasarkan hasil temuan dari tes kemampuan awal terkait kemampuan literasi matematis, siswa kelas IX-E SMP Negeri 2 Secang memperoleh rata-rata nilai 30,5 yang dapat dikategorikan dalam kategori rendah. Salah satu penyebabnya adalah karena kurangnya ketersediaan media pembelajaran yang sesuai. Dengan de…
ABSTRAK (Nia Ayudya Prastika, 2025) Analisis Motivasi Dan Persepsi Generasi Z Dalam keputusan Pembelian Pada Akun Instagram @Thriftdilla_ Jurusan Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Tidar Fenomena thrifting semakin populer dikalangan Generasi Z, terutama melalui platform media sosial seperti Instagram. Namun dalam kegitan thrifting terdapat banyak hambatan…
ABSTRAK (Zida Ulia, 2025) Wacana Bullying dalam Webtoon Pupus Putus Sekolah Season I: Analisis Wacana Kritis Michel Foucault Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Tidar Kemunculan media baru mempermudah penyebaran wacana di masyarakat, termasuk diskursus bullying yang terjadi di lingkungan pendidikan. Kemudahan akses pada media baru dapat menja…
ABSTRAK (Gabriel Lintang Jati Arupanjalu, 2024) REPRESENTASI KEPAHLAWANAN KARAKTER ANTAGONIS DALAM FILM SPIDER-MAN: ACROSS THE SPIDER-VERSE Jurusan Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Tidar Di abad ke 21 ini, film menjadi salah satu komoditas yang diminati banyak orang di dunia. Dalam film sendiri terdapat beberapa jenis karakter seperti karkater protagoni…
ABSTRAK (Bestari Anisa Septiana, 2025): BUDAYA PARTISIPATIF PADA THREAD DI MEDIA SOSIAL X DALAM KASUS VINA CIREBON Jurusan Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Tidar Informasi yang terus berkembang membuat khalayak terlibat dalam penyebaran informasi dan interaksi khususnya melalui thread di media sosial X. Dalam menyikapi kasus Vina Cirebon, khalayak ikut …