ABSTRAK Azizah, Nur. 2021. “Efektivitas Bahan Ajar Multirepresentasi Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Peng…
ABSTRAK Zahrah, Rofiqoh Aulia. 2021. “Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Problem Based Learning (PBL) Materi Pencemaran Lingkungan terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belaja…
ABSTRAK Maula, Zidna H. 2021. “Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Tema “Olahraga Membuat Sehat” berbasis RIAS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa”. Skripsi. Program Studi Pend…
ABSTRAK Lestari, Indah. 2021. “Pengaruh Modul Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Diagram Vee Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP”. Skripsi. Program Studi Pen…
ABSTRAK Widiyanto, D. N. 2021. “Pengembangan E-Modul Berbasis PBL (Problem Based Learning) pada Materi Pewarisan Sifat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Kelas IX”. Skripsi. Program St…
ABSTRAK Wulandari, Laela, 2021. “Komparasi Efektivitas Model Pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assessment, and Satisfaction (ARIAS) dan Problem Based Learning (PBL) Terhadap Adversity…
ABSTRAK Al Mumtahanah, Ukhtina. 2021. “Analisis Kesesuaian RPP Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran IPA SMP Dalam Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19”. Program …
ABSTRAK Rustiana, Istanti. 2021. “Pengaruh worksheet creative problem solving (CPS) terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi Hukum Newton”. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. F…
ABSTRAK Pembelajaran daring merupakan solusi untuk melaksanakan pembelajaran meskipun guru dan peserta didik berada pada lokasi yang berbeda. Hasil belajar dan motivasi belajar menjadi peranan pen…
ABSTRAK Laela, Nur. 2022. “Komparasi Keterampilan Komunikasi Siswa dengan Metode Praktikum Riil dan Praktikum Virtual di SMP Negeri 1 Secang”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahua…