Ditapis dengan
SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILA…
Keterampilan pemecahan masalah merupakan suatu kemampuan yang sangat penting yang harus dimiliki oleh siswa karena dalam kehidupan sehari-hari, setiap orang selalu menghadapi berbagai permasalahan yang perlu diselesaikan sehingga memerlukan kreativitas untuk mencari solusinya (Permatasari, 2014). Hasil observasi dan wawancara di SMP Negeri 3 Muntilan menunjukkan bahwa proses pembelaja…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;174 HLM;29,5 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA PAM P 2025
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN SCIENCE…
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran Picture and Picture berbantuan science flash card dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik tunagrahita ringan pada pembelajaran IPA materi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe nonequivalent control group design yang melibatkan e…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;184HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA PAN E 2025
SKRIPI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DLPS (DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING) UNTU…
Salah satu dari 6 kemampuan literasi yang penting di abad ke-21 adalah kemampuan literasi numerasi yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran IPA. Akan tetapi, hafalan dan penyelesaian soal secara prosedural adalah aktivitas yang mendominasi dalam pembelajaran yang berlangsung di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran Double Loop Problem Solving (DLP…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;152HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA MUB E 2025
SKRIPSI RANCANG BANGUN ALAT EKSPERIMEN GELOMBANG BUNYI BERBASIS ARDUINO UNO U…
Alat eksperimen berperan penting dalam pembelajaran IPA karena membantu peserta didik memahami konsep secara lebih nyata. Penggunaannya sanga penting, tidak hanya untuk peserta didik reguler, tetapi juga untuk peserta didik tunarungu dalam pembelajaran inklusif. Semua peserta didik berhak memperoleh pendidikan yang setara dan berkualitas, termasuk peserta didik tunarungu. Pengembangan dan adapt…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVII;336HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA AMI R 2025
SKRIPSI RANCANG BANGUN ALAT EKSPERIMEN DISPERSI CAHAYA UNTUK PESERTA DIDIK BU…
Pendidikan inklusi merupakan pendekatan pendidikan yang memberikan kesempatan setara untuk seluruh peserta didik, termasuk peserta didik dengan keterbatasan atau kebutuhan khusus. Salah satunya adalah peserta didik dengan keterbatasan penglihatan buta warna. Keterbatasan peserta didik untuk mengenali atau membedakan warna akan mempengaruhi aktivitas kesehariannya termasuk dalam pembelajaran IPA…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;246HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA RIS R 2025
SKRIPSI EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA BERPENDEKATAN STEM DENGAN MODEL PJBL UNT…
Pendidikan abad ke-21 menuntut siswa memiliki keterampilan berpikir kritis sebagai bekal menghadapi tantangan global, namun kenyataannya kemampuan berpikir kritis siswa di Indonesia masih tergolong rendah, termasuk di SMP Negeri 2 Bandongan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model PjBL berpendekatan STEM terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SMP pada materi ekologi. …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;208HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA KHU E 2025
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN TRACKER VI…
Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan yang perlu dimiliki oleh siswa dalam mengadapi tantangan abad 21. Keterampilan berpikir kritis memiliki peran sebagai landasan untuk mengembangkan keterampilan lainnya yang dibutuhkan pada abad 21 ini. Namun demikian, hasil dari sejumlah studi sebelumnya menunjukkan bahwa tingkat kemampuan berpikir kritis siswa masih tergolong renda…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;235HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA MUF P 2025
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS STEM UNTUK M…
Literasi sains merupakan kompetensi esensial bagi siswa dalam menjumpai IPTEK yang maju di abad ke-21. Namun, sesuai hasil studi internasional seperti PISA, tingkat literasi sains siswa di Indonesia masih rendah. Penelitian ini memiliki maksud untuk mengevaluasi peningkatan literasi sains siswa SMP melalui penerapan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing berbasis STEM. Penelitian ini mengaplikas…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;160HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA FAT P 2025
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN WE-ARe BERBASIS SSI DALAM MENINGKATKAN…
Literasi sains merupakan kemampuan yang dibutuhkan di abad 21 dan menjadi fokus pengembangan agar siswa dapat efektif dalam menerapkan konsep sains. Kemampuan literasi sains diperlukan agar siswa mampu berkontribusi dalam masyarakat yang semakin kompleks dan berorientasi pada sains. Namun kemampuan literasi sains masih dibawah rata-rata dan tergolong pada tingkat rendah dibuktikan oleh skor PIS…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;142HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA ARI K 2025
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INTRODUCTION, CONNECTION, APPLICATION,…
Kemampuan berpikir tingkat tinggi merupakan kemampuan yang sangat penting dan dibutuhkan di abad ke-21. Namun, faktanya kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa di Indonesia masih rendah. Hal ini diperkuat oleh hasil wawancara dengan guru dan hasil tes awal di SMP N 2 Mertoyudan yang menunjukkan bahwa ratarata kemampuan siswa masih berada pada level kognitif C1 hingga C4. Akan tetapi, untuk leve…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;213HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA NIK K 2025
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah