Latar belakang dalam penelitian ini adalah puisi karya Sapardi Djoko Damono terdapat kata yang bermakna lambang dan kata konotasi yang sangat beragam, dan mengandung makna cerita yang sangat berbeda-beda dari satu puisi ke puisi lain. Makna lambang dan makna konotasi diteliti agar dalam proses pembelajaran, siswa mampu menentukan makna dari tiap-tiap kata yang ada dalam puisi. Rumusan masala…
ABSTRAK: Fitroh Nisfi Nuzillah, 1110301041, Skripsi 2015, Perbandingan Karakter Tokoh Utama dalam Novel Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin dan Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye serta Implementasi Pembelajarannya di SMA, Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya persamaan dan perbed…
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pembelajaran menulis karangan narasi siswa kelas X-6 MA Negeri tegalrejo yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Hal ini disebabkan karena siswa kurang tertarik dengan pelajaran menulis, siswa kurang berminat dan kurang serius dalam belajar menulis karangan narasi, kurangnya penguasaan konsep tentang karangan narasi yang dimili…
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pembelajaran menulis paragraf persuasif SMA N 1 Ngluwar Magelang yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Rata-rata nilai secara klasikal sebesar 60,68. Siswa yang mencapai KKM hanya 2 siswa atau 9,1% dari jumlah keseluruhan siswa dan 20 siswa atau 90,9% dari jumlah keseluruhan siswa belum mencapai KKM, dengan nilai KKM yang t…
Abstrak Membaca cepat merupakan salah satu Kompetensi Dasar Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMPN 6 Magelang yang harus dikuasai oleh siswa. Berdasarkan hasil observasi, diketahui bahwa kemampuan membaca cepat untuk menyimpulkan isi suatu teks siswa kelas VIII B SMPN 6 Magelang masih rendah. Rata-rata kecepatan membaca siswa yaitu 159,57 kpm, nilai rata-rata pemahaman isi bacaan yait…
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pembelajaran menulis naskah drama SMA Islam Sudirman Tembarak yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu masih dibawah 65, sedangkan nilai KKM yang ditentukan yaitu 75. Hal itu disebabkan oleh pembelajaran yang dilakukan guru masih konvensional, yaitu menggunakan metode ceramah dan mencatat, sehingga mengakibatkan siswa kur…
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh situasi di mana hasil pembelajaran menulis naskah drama di SMP Negeri 6 Magelang belum mencapai nilai yang optimal. Hal tersebut disebabkan karena kurangnya teknik yang kreatif dan inovatif dalam pembelajaran menulis naskah drama, sehingga kurang menjembatani antara minat dan materi yang akan diterima siswa. Selain itu, siswa juga masih merasa ke…
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang variatifnya guru dalam memberikan materi ajar mengenai makna tersirat pada kalimat yang disampaikan pembicara terhadap apa yang dinyatakannya atau terhadap mitra bicara. Pemerolehan makna tersirat dapat dicapai menggunakan makna subkategori modalitas pada kalimat langsung menggunakan Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2016 "Tanah Air", sehingga …
Abstrak Berdasarkan observasi yang dilakukan peneliti, diketahui bahwa hasil pembelajaran menulis cerpen siswa kelas X7 SMA N 1 Bandongan belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Belajar Minimal) yaitu 75. Hal tersebut ditunjukkan dari nilai rata-rata tes menulis cerpen sebesar 65,56 dan siswa yang belum mencapai KKM 74,07%. Ketidaktercapaian KKM pembelajaran menulis cerpen dikarenakan kurang …
Mubasyirotul Akhiroh (2012): Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Menggunakan Metode Peta Pikiran pada Siswa Kelas X SMA Islam Sudirman Grabag. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar Magelang. Keterampilan menulis paragraf narasi pada siswa kelas X SMA Islam Sudirman Grabag masih rendah. Hal ini terbukti dari ka…